王生
- 作品数：6 被引量：15H指数：1
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- 整体释读·严谨审题·辨析选项——例谈材料式选择题的解答技巧
- 2004年
- 王生于京凤
- 关键词：解题技巧课程标准
- 问题建构:有效实施“问题导学”的重要前提被引量：14
- 2012年
- 随着后课程改革时代的到来，人们对课堂教学方式的探索也进入到了纵深发展阶段，“问题导学”就是这些教学方式中的一个代表，并被中学教育界广泛地采用。这对于转变教学方式、提升教学效益、推进课程改革等等都有着重要的意义。“问题导学”是建立在问题教学理论基础上的一种新型课堂教学方式，它以“问题”为纽带，将教学内容“问题化”，教学目标指向“问题解决”，教学过程不是简单的知识讲解或传递过程，而是把问题的提出和解决贯穿于课堂教学的全程。从中可以看出，“优质问题”的提出是有效实施“问题导学”的重要前提和保障。
- 王生
- 关键词：问题导学课堂教学方式课程改革教学效益教学理论
- 开发史料应注重历史演进逻辑——以“近代中国自然经济解体”为例
- 2014年
- 高一阶段学生学习科目多，一般对历史学科不太重视，这就要求我们在有限的时间内，利用学生分配给历史学科的有限精力，尽可能提升历史学习的有效性。依据《普通高中历史课程标准（实验）》关于了解“历史发展的基本脉络”、掌握“历史学习的基本方法”的要求，笔者在教学中注重依托史料分析历史演进逻辑，通过梳理知识间的联系构建内容轮廓，从而提高学生历史学习的有效性。下面以“近代中国自然经济解体”为例，谈谈我们在高一阶段教学中的具体做法。
- 刘建兵王生
- 关键词：历史学科演进逻辑史料分析历史学习历史课程标准
- 对高考题“游离”性答案的不同看法
- 2010年
- 最近两年的高考过后,时常听到老师们对高考题抱怨最多的就是答案的＂游离＂,即试题的答案＂游离＂于教材和试题提供的材料信息之外,＂考生无法按照正常的思路和教材知识作答＂,只能靠＂碰运气＂乱答一气了,更有老师撰文指出这是＂高考命题的失败＂。无论是旧课程卷还是新课程卷，都遇到了这样的评价。笔者对此却有不同的看法。
- 王生王丽平
- 关键词：高考题教材知识高考命题新课程卷旧课程卷考生
- 论文选题:时时处处皆“话题”被引量：1
- 2017年
- 选择合适的话题是撰写论文的第一步。唯有精当的选题（话题）和高远的立意,才会使文章更有价值。其实,在教育教学过程中,＂时时有话题＂＂处处有话题＂,只要勇于创新实践、善于捕捉信息和深度反思,就会发现很多值得我们研究和撰写的话题。
- 王生
- 关键词：论文选题
- 还原历史的“另一面”——从2012年江苏卷第6题说起
- 2012年
- 一般认为，历史研究是主观见之于客观的活动，不可避免地要受到研究者本身因素的制约和时代背景的影响。同时，一直以来，因为我们过于强调历史学科的社会教化功能，这也就或多或少出现以偏概全和解释偏移、甚至是曲解历史的现象。如果研究者占有的史料少，研究水平低，切入角度不当，过于突出和附会历史的“史鉴功能”，就会出现溢美某一方面而掩饰或忽视另一方面的现象。
- 王生
- 关键词：还原历史社会教化功能历史研究历史学科以偏概全
