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王露

作品数:14 被引量:17H指数:2
供职机构:四川师范大学更多>>
发文基金:四川省应用基础研究计划项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学生物学环境科学与工程艺术更多>>

文献类型

  • 8篇学位论文
  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇政治法律
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇写作
  • 3篇教学
  • 2篇单元教学
  • 2篇作文
  • 2篇文化
  • 2篇写作文化
  • 2篇教学设计
  • 2篇PISA测试
  • 1篇单元教学设计
  • 1篇读图
  • 1篇读图时代
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻叙事
  • 1篇艺术特征
  • 1篇议价
  • 1篇议价能力
  • 1篇营销
  • 1篇深度性
  • 1篇生命
  • 1篇生命追求

机构

  • 11篇四川师范大学
  • 1篇四川省彭州中...

作者

  • 11篇王露
  • 1篇陈顺德
  • 1篇宗浩
  • 1篇汤燕燕
  • 1篇王威
  • 1篇王江

传媒

  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇考试研究
  • 1篇第九届全国野...

年份

  • 4篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2013
  • 2篇2006
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
四川扬琴大调一字腔分析研究
四川扬琴是四川传统曲艺的一种,是说唱结合的曲艺形式,以华丽的文辞,优美的音乐,丰富的唱腔,充满戏剧色彩的故事主线吸引着观众,通常由五人各执乐器坐唱演出,是坐地传情的一种曲艺表演形式。拥有悠久历史的四川扬琴,见证者中华民族...
王露
关键词:四川扬琴唱腔结构艺术特征
古代政治辞说写作之写作智慧略谈
2006年
从古人政治辞达的写作来分析其中所体现公文写作的写作智慧的意识特征和思维性质,以及在社会禁忌中所运用的避讳,从这两方面来体现写作智慧是如何在公文写作乃至更广泛领域中的重要影响。
王露
关键词:写作智慧写作文化
PISA项目的科学素养试题研究——以生物样本试题为例被引量:1
2017年
学生的学业评价一直以来都是衡量教育质量的标准,对于评价方式有严格要求。以科学素养这一领域的生物样本试题为例,对国际学生评价项目PISA试题的设计进行分析,从而为我国的生物学业水平测试命题提供参考,提高评价的有效性和可靠性。
王露王威王江
关键词:PISA测试
鼩鼱科六个鼩鼱种毛发显微形态结构研究
哺乳动物的毛发在物种间存在差异,能被用来鉴定物种。我们利用显微镜和显微互动系统,检测了从四川省采获的鼩形目鼩鼱科六个物种(Suncus murinus,Anourosorex squamipes,Crocidura at...
王露权梦一汤燕燕宗浩张修月陈顺德
基于SPADP教学模式培养中学生科学过程技能的研究
随着全球科学教育目标的转型,“科学探究”已成了各国课程改革的重要突破口,“提高全体公民的科学素养”即成为了全球科学教育的最终目标,而科学素养是科学知识、科学思维、科学态度和科学过程技能的结合,因此,在学科教育中,培养科学...
王露
关键词:科学过程技能PISA测试
文献传递
快节奏、自由感与深度性的生命追求——读图时代报纸新闻叙事写作文化研究
新闻叙事是近年新闻学研究的热门话题,读图时代,图像技术迅猛发展给纸媒新闻创作带来巨大挑战,新闻文本形式发生前所未有的新变化,有些甚至颠覆了传统新闻报道的经典构造,两极化的新闻报道发展趋势逐渐彰显,本文即侧重高度感性的图片...
王露
关键词:读图时代新闻叙事写作文化
文献传递
走向自由:非构思写作学与自发秩序理论比较研究
写作这门学科较之于其他学科是年轻的,中国当代写作学理论体系的构架几乎是最近二十年才开始,经过20多年的探索和研究,逐渐构建起了较为完整的学科话语体系。 在当代写作学产生以前的其他学科的学术研究中,基本上都是以作...
王露
关键词:自发秩序写作状态
文献传递
基于大概念的小学数学单元教学设计研究
以大概念统领进行单元教学设计,成为当前学科教学的研究热点。《普通高中课程标准(2017年版2020年修订)》进一步强调以学科大概念为核心促进学科核心素养的落实,《义务教育课程标准》也要求教师从大概念出发,梳理和研究概念体...
王露
关键词:教学设计小学数学
习近平生态文明思想研究
面对国内国际生态问题的双重压力,以习近平同志为核心的党中央带领人民积极应对,提出了一系列新论断、开展了一系列新工作,推动我国生态文明理论与实践取得重大进展。以习近平生态文明思想为指导,推进生态文明建设取得新成就,助力实现...
王露
关键词:生态文明思想
文献传递
基于大概念的小学教学单元教学设计研究
以大概念统领进行单元教学设计,成为当前学科教学的研究热点。《普通高中课程标准(2017年版2020年修订)》进一步强调以学科大概念为核心促进学科核心素养的落实,《义务教育课程标准》也要求教师从大概念出发,梳理和研究概念体...
王露
关键词:单元教学设计
文献传递
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