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- 以一道相对论奥赛试题为问题驱动,引领学生批判式学习,主动质疑,深度思考,解决问题,创新发展,一题多解,从而形成高阶思维,有效提升学生核心素养.
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- 彩虹十问——一通物理奥赛试题的另一张面孔
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- 化学奥赛试题中晶体结构分析两例及备考策略
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- 国际地理奥赛试题特点及启示——以第18届国际地理奥赛为例被引量：2
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- 本文以2022年第18届国际地理奥赛试题为例,探讨国际地理奥赛试题特点,发现其试题命制的核心特点为:加深基础地理知识应用深度和广度;关注批判性思维培养;从社会性科学议题角度命题;提出地理空间观的跨学科能力要求;将野外考察转化为模拟情境进行线上评估;选择新奇的世界地理景观情境素材。本文从内容、选择、组织、编制、评分等方面,探索了国际地理奥赛试题命制对我国中学地理考试与评价的启示。
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- 美国物理奥赛试题详解
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- 高师院校无机化学双语教学中化学奥赛试题的渗透被引量：1
- 2019年
- 结合多年无机化学双语教学的实践,提出在双语教学中节选国际化学奥林匹克竞赛试题进行渗透教学。这种基于问题情境的教学,能够激发学生的学习兴趣,让学生在接触原汁原味化学奥赛试题的过程中掌握奥赛解题方法并训练学生的逻辑和非逻辑思维以及英文阅读能力。通过期末考试发现,奥赛试题的引入有利于学生专业词汇积累及无机化学知识的掌握,值得在高师院校中进行推广。
- 周文理邱忠贤张吉林李志强李承志余丽萍
- 关键词：无机化学双语教学
- 从一道奥赛试题说起
- 2018年
- 问题1（2013年沙特阿拉伯数学奥林匹克竞赛试题）设a,b,c∈R^＋,求证：a^3/a^2＋ab＋b^2＋b^3/b^2＋bc＋c^2＋c^3/c^2＋ca＋a^2≥a＋b＋c/3。
- 唐生万
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- 国际地球科学奥赛试题分析及启示被引量：3
- 2018年
- 摘要统计分析历年国际地球科学奥林匹克竞赛理论部分（笔试）试题的内容分布、结构、考点，总结试题的命题特点及规律，为我国地球科学奥林匹克竞赛与国际的衔接，以及在中学阶段推广地球科学教育提供依据和参考。
- 熊文涛王新茹叶威惠张进江崔莹吴泰然
- 关键词：地球科学奥林匹克竞赛试题分析
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