郭玲
- 作品数：3 被引量：36H指数：3
- 供职机构：辽宁工程技术大学工商管理学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 线上深度教学的局限性探讨——一种学科知识深度教学的视角被引量：17
- 2020年
- 线上深度教学,是以教师深度的知识教学为基础,促进学生开展“激活—联结—评价—迁移”深度学习,以实现学生认知、情感和实践能力深度发展的一种活动。学科知识的深度教学是指知识的外在形式和知识的内在意蕴的教与学。由于目前网络学习平台发挥的功能不全,及教师对线上教学的规律认识不够,线上教学存在域限性、时限性、不可控性、单向性等几个方面的特征,从而带来了线上实现深度知识教学,促进学生深度学习,以及实现学生深度发展方面的局限性。克服这些局限性,要充分发挥网络平台在深度教学中的作用,认真做好线上深度教学设计,以及实现线上教学与线下教学的深度融合。
- 孙绵涛郭玲
- 知识创新是创建一流大学的关键被引量：9
- 2017年
- 知识创新是创建一流大学的关键,这是由知识创新与一流大学建设内在的理论逻辑决定的,也是由比较不同国家一流大学建设的实际条件所得出的。发挥知识创新在一流大学建设中的作用,从评价政策来说,应在评价主体、评价内容和评价方式上进行创新。
- 孙绵涛郭玲
- 关键词：知识创新一流学科
- 新时代教育法治建设的新探索被引量：10
- 2018年
- 新时代给教育法治建设提出了全面依法治教、建立全新教育法治体系的新要求。要实现这一目标,就要解决人民日益增长的对全面依法治教的需要与教育法治建设中还存在教育法律制度还不完善以及教育法律制度保护的对象还不充分的矛盾。解决这一矛盾,建立新时代全面依法治教的教育法治的新体系,不仅要建立科学健全的教育立法、教育执法和教育法律监督制度,还要在教育法律的保护对象上,以保护学生的受教育权和教师的教育权为核心,以保护每个儿童享受公平有质量的教育为目的,以保护地区和各级各类教育的均衡发展为条件。
- 孙绵涛郭玲
- 关键词：教育法治
