郭蒙蒙
- 作品数：4 被引量：11H指数：3
- 供职机构：广西民族大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论广西边境地区基础教育发展的价值困境及路向思考被引量：5
- 2017年
- 基于对广西边境民族地区村落的考察,围绕广西边境地区"乡土性""边境性""民族性"等地域与文化特殊性,对边境家庭教育投资观念中面临读书无用的选择困境、边境学校师生身份认同中面临亲城疏农的办学困境、边境村落教育发展规划中面临乡土剥离的文化困境等三方面的价值困境进行探讨,并在教育个体价值与社会价值、离农价值与为农价值相统一的基础上提出"广西边境乡村教育本土化"的路向思考。
- 王瑜郭蒙蒙
- 关键词：边境地区基础教育本土化
- 促进农村留守儿童健康发展的若干方略
- 农村留守儿童是我国社会转型的特殊现象.关心农村留守儿童的教育管理涉及到千家万户,关系到国民素质的提高,促进和谐社会的发展具有十分重要的意义.本文基于留守儿童健康成长的需要,文章主要从五个方面出发提出了解决农村"留守儿童"...
- 郭蒙蒙王瑜
- 关键词：留守儿童全过程管理监护人教育管理能力
- 西南跨境民族教育文化特性研究被引量：3
- 2017年
- 调研组选取云南德宏州和广西崇左市的部分典型边境县,从政治、经济、文化、教育等几方面展开调查发现,西南跨境民族教育的跨国境性与多民族性构成了其双重文化特性,由此产生西南跨境民族教育发展中学生文化认同冲突性、学生文化思维障碍性、地域文化边缘性、学校文化单一性等文化特性问题,并提出旨在国家认同的爱国主义教育和旨在文化自觉的民族乡土教育相结合的跨境民族跨文化教育发展路向。
- 王瑜郭蒙蒙张静
- 关键词：跨境民族国家认同
- 广西农村留守儿童教育发展方略被引量：3
- 2018年
- 针对广西农村地区留守儿童在生活、学习、心理等方面的问题,基于留守儿童健康成长的需要,主要从五个方面出发,提出解决农村留守儿童相关问题的具体措施。这五个方面分别是加强农村寄宿制学校布局建设,提高农村留守儿童入住率;强化留守儿童家庭教育监护,提升监护人责任意识;建立留守儿童校园关爱机制,注重心理健康辅导;重视留守儿童社会环境影响,加强社区教育保障体系;构建家庭、学校、政府和社会力量相衔接的留守儿童教育服务体系。
- 王瑜郭蒙蒙
- 关键词：留守儿童寄宿制心理健康
