邵萍
- 作品数：2 被引量：12H指数：1
- 供职机构：山东建筑大学外国语学院更多>>
- 发文基金：山东省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 模因理论视角下的跨文化意识培养研究被引量：11
- 2012年
- 跨文化意识的培养是一个潜移默化的过程,不可一蹴而就。模因理论的核心观点在于,将其看作一种复制因子,通过人脑进行输送和传播。基于最小单位的传播理念为跨文化的研究提供了一个全新的视角。在模因认知观的指导下,完成文化模因同化、记忆、表达和传播四个过程,可以更好地充分认知外国文化,排除文化障碍,提高跨文化意识。
- 邵萍仲红实
- 关键词：跨文化意识模因理论
- 英语教学中的情感穿透被引量：1
- 2008年
- 情感是人对于客观现实的态度体验,影响着学生的智力发展和认知过程。英语教学不仅是教授一门语言听、说、读、写、译的技能而且同时还是对说英语国家文化的一种传递。因此英语学习除了感觉和知觉、记忆、想象和思维等认知过程外,还包括动机、兴趣、情感、意志、性格等情感因素。在教学中实施情感教学应转变教师观念,建立和谐平等的师生关系,培养和激发学生语言学习的动机,要创设情景,组织教学,恰当运用体态语言,用教师的人格魅力感染学生。
- 丁玫邵萍
- 关键词：情感教学英语教学人格魅力
