沈力
- 作品数：15 被引量：13H指数：2
- 供职机构：湖北交通职业技术学院更多>>
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- 相关领域：文化科学建筑科学交通运输工程更多>>
- 浅析双师型教师培训体系的建设被引量：2
- 2017年
- 我国现代的国民教育体系包括高等教育、基础教育、职业培训、技术培训、职业教育等,其中职业教育占据着重要地位。我国经济呈现出飞速发展的趋势,社会发展越来越需要高素质、高技能型人才,所以职业教育肩负着重大责任。要想提高职业教育的质量和效率,首先要培养出一支高素质、高技能的双师型教师队伍,提高教师的综合素养和专业技能,这样才能够更好地引导学生,促进职业教育工作的更好发展。
- 李峰沈力
- 关键词：双师型教师
- 一种公路工程施工用吊架
- 本实用新型公开了一种公路工程施工用吊架，包括安装底座，所述安装底座的上表面固定连接有安装立柱，所述安装立柱的上表面固定连接有横支撑板，所述横支撑板的下表面通过连接架活动连接有收线辊轮，所述收线辊轮的外表面固定连接有吊架绳...
- 朱婧沈力
- 文献传递
- 基于能量法的半刚性支架承载力分析
- 2021年
- 现行规范对高大支架稳定计算采用半经验法,通过稳定荷载控制支架设计。从能量守恒准则出发,通过变分法介绍了节点半刚性假定下压杆稳定承载力的简易计算公式。通过与规范JGJ300、规范JGJ166和有限元数值分析计算结果进行比较,能量法公式计算简便,结果介于规范与有限元数值分析计算值之间。将其用于碗扣式支架极限承载能力分析,结果表明:影响稳定性的主要因素是节点抗弯刚度、截面惯性矩、布置步距,稳定荷载随架体高度增大而减小。
- 程海潜旷新辉宗伟宗伟沈力
- 关键词：钢管支架能量法变分法半刚性节点压杆稳定
- 超声冲击法消除钢结构桥梁焊接残余应力的应用研究
- 2025年
- 焊接残余应力影响钢结构刚性、强度和稳定性,诱发出现使用寿命内的变形、裂纹、疲劳破坏,进而诱发结构失稳或倒塌等危害。超声冲击技术可使金属表面温度快速升高和冷却,改变金属组织,从而强化冲击部位,达到消除残余应力的作用。以漳州芝山大桥为背景,从超声冲击试验、残余应力测试、效果分析多方面介绍了超声波冲击法来调整钢结构桥梁焊接残余应力的研究。结果表明,经超声波冲击后的残余应力基本上全部实现30%以上下降幅度,且比较均匀,达到了消除残余应力的效果。
- 沈力金晶程海潜赵德宗胡义新
- 关键词：残余应力钢结构
- 一种峡谷峭壁地带桥台施工方法
- 本发明公开了一种峡谷峭壁地带桥台施工方法，包括以下步骤，搭建桥台施工平台：在施工平台区域的悬崖岩面先安装一组三角稳定支架；重复上述步骤，沿悬崖岩面的长度方向均布安装多组三角稳定支架，在多组三角稳定支架中的水平横梁之间固定...
- 沈力王林涛宗伟饶维清张磊程海潜胡凯许华章叶恒梅姜川魏琼琼
- “智能建造”引领下高职交通土建类专业升级与改造的路径研究
- 2025年
- 随着交通基础设施建设行业的“数智化”升级发展和职业教育数字化转型,对传统交通土建类专业人才培养提出了新要求,以新一代信息技术赋能专业进行改造升级势在必行。本文梳理了传统交通土建类专业在技术技能人才培养、专业知识结构、培养保障条件等方面存在的不足,提出内涵向“数”迭代、环境向“数”升级的专业改造思路,通过升级培养方案、改造课程体系、更新课程内容、革新培养模式、拓新教学资源、创新教学方法、打造教学团队等路径协同实现,并以湖北交通职业技术学院路桥专业群为例进行了实践。
- 沈力程海潜
- 分形理论在滑坡预测中的应用研究
- 2018年
- 滑坡是我国三大地质灾害之一,具有危害范围大,致灾性强的特点,一旦发生将严重危害人类的生命及财产安全。滑坡是一个复杂的非线性系统,可以用非线性理论分析研究,分形理论作为非线性理论的一个分支,是依据分形几何学,利用分形维数的变化来对事物进行客观分析,能够对事物进行属性和状态的描述与分析。本文就分形理论在滑坡预测中的应用进行了分析和研究,为滑坡预测提供了参考。
- 沈力
- 关键词：时间序列滑坡位移分形维数
- 职业院校交通工程类专业模块化教学体系探索
- 2020年
- 为适应经济结构调整和产业转型升级的需求,职业院校要积极围绕服务企业发展,及时更新教学内容,重构教学体系,丰富教学模式,全方位促进人才培养质量,满足交通工程企业的用人需求。积极构建新的教学发展之路,有效地培养高素质应用型人才。结合职业院校交通工程类专业课程的教学实际,以问题为导向,从理论和实践两个方面来研究建立职业院校交通工程类专业模块化的教学体系。
- 沈力
- 关键词：职业院校专业模块化教学体系
- “土木工程材料”实验课程教学体系构建研究
- 2023年
- “土木工程材料”是土建类专业学生学习专业课程的“敲门砖”,当前诸多高校中土木工程材料的实验教学存在实验资源不足、学生被动、考核评价体系单调等问题,为培养能够解决实际工程问题的学生,以其为主体,提高其创新实践能力为目标,从实验课程教学内容、实验室配置及管控、多层次考核方式对土木工程材料实验课程进行改革与创新,提出一个脱离陈旧教学模式、具有可行性的教学改进方针的设想。重建的实验教学体系以学生为中心,能够从不同维度考核学生的基础实验能力、创新思维能力以及团队协作能力。
- 朱婧徐方沈力
- 关键词：土木工程材料实验课程教学模式
- 土木工程施工中裂缝处理方法研究被引量：5
- 2020年
- 土木工程施工中裂缝问题是一种常见的质量病害,这种现象严重威胁建筑结构的质量安全。施工单位需要对裂缝形成的原因进行仔细分析,并进行针对性的处理和预防工作来避免施工裂缝的形成,促进建筑工程质量的提高。本文简单介绍了裂缝处理对于土木工程的意义,分析了混凝土裂缝出现的原因,并提出了相应的处理及防治措施,希望能够更好地保障我国工程的质量。
- 沈力
- 关键词：土木工程
