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高学敏

作品数：2 被引量：18H指数：2
供职机构：复旦大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学术
  • 1篇学术精神
  • 1篇演进
  • 1篇演进研究
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇中国公民
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇普法
  • 1篇普法教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学科

机构

  • 2篇复旦大学

作者

  • 2篇高学敏
  • 1篇邱柏生

传媒

  • 1篇复旦教育论坛

年份

  • 2篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中国公民普法教育演进研究
普法教育,是一项始于1985年由政府主导面向“一切有接受能力的公民”的法制宣传教育工程。它五年为一期,连续六轮、长达近三十年的“运动式”努力,以一种独特的方式诠释着中国的法治历程。公民普法教育的研究,究其根本是关于在立法...
高学敏
关键词：公民普法教育演进
思想政治教育学科建设中的问题意识及其对象被引量：10
2014年
在普遍重视问题意识的学术氛围中,思想政治教育学科建设也要突出问题意识。这种问题意识主要表现在认知、揭示、警觉和反思本学科建设中的外部制约性问题、内部性问题和内外交集性问题等三类问题之上,各类问题分别又有多样化表现。本文主要选择学科建设中内部性问题和内外交集性问题中的有关问题展开简略分析,同时也说明在本学科建设中凸现问题意识与发展专业学术精神两者是统一的。
邱柏生高学敏
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