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海淀区某校三、四年级体育课运动负荷强度调查研究被引量：1: 2017年; 本文通过调查三、四年级体育课运动负荷强度，获得直接的资料，结合课标和学生自身情况，提出优化体育课的若干对策和建议。得出结论：体育课的运动强度对于大部分三、四年级学生来讲有些偏小。同样的运动强度对于男生更适合，而对于女生有些偏小；不同教学内容，机体表现出不同的运动反应，负荷强度的大小依次为：田径、球类、体操。影响三、四年级体育课负荷强度的主要因素是教学内容的选择和学生对教学内容的喜爱程度。; 彭硕; 关键词：体育课教学内容田径

基于真实情境的小学四年级武术大单元教学设计被引量：2: 2022年; 基于指导思想与理论依据、武术项目特性和四年级背景分析,以小学四年级上学期武术套路组合主题18课时大单元教学方案为例,设计“长拳基础套路五步拳的攻防与演练”的大单元学习主题。围绕大单元学习主题,从内容要点与课时分配、课次学习主题、运动能力学习目标和“学会、勤练、常赛”基本框架,呈现具体大单元教学方案的设计思路。该设计预期达到的效果是基于“学会、勤练、常赛”的理念,在课堂教学中以真实情境的学习方式,激发学生主动参与武术运动的意识,从而帮助学生在武术学习中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。; 袁杨彭硕李思南李燕史红亮; 关键词：小学四年级真实情境

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彭硕