温于涉
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：广东文艺职业学院基础教育部更多>>
- 发文基金：全国高职高专英语类专业教学改革课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教文学更多>>
- 意境是一种美感诠释
- 2016年
- 一个文本总在对特定时空中的特定活动、思想和经验进行描述、分析和评价,同类文本一般都在就某一传统的主题进行比较全面的阐明。援用《二十四诗品》的品读语句以及当代一些美学专家关于意境的阐释,尝试诠释宗白华的《中国艺术意境之诞生》。就宽泛的所指意义而言,意境是一种美感诠释。
- 温于涉
- 关键词：意境美感
- 汉语语篇中间接回指的认知研究
- 2010年
- 本文主要从认知语用的角度来研究汉语短篇小说中间接回指的释义问题。通过结合认知语法的概念参照点模型和关联理论,提出了一套可以综合处理各种间接回指的释义原则。
- 叶静温于涉
- 关键词：间接回指
- 高职设计教育中的英语沉浸被引量：1
- 2012年
- 高职教育"教学工厂"的人才培养模式凸显了职业导向的特征。高职设计教育中的语言负载及诠释功用可借助于英汉双语的沉浸式共情教学以实现设计知识的双向度互渗迁移,重建专业概念结构,获得多一层文化学养。培养英汉双语表述设计专业思想理念的能力,以增强设计表达的神韵效果。
- 温于涉郑卓蕻
- 英汉双语审美意向中的情感创化
- 2009年
- 本文拟在具体的文本中以悟性意合(言简意赅、模糊隐性、凌虚传神)的古典汉语诠释现代英文语篇。在双语切换的意义诠释中,教师以高度的知识责任感,通过语言的审美转化的情感冲击来激发汉语语境下学习英语的热情,从而实现审美意向维度的情感创化。
- 温于涉
- 鲁迅“拼着挨骂而已”心性的批判性感召
- 2010年
- 一种精神的存在强度不仅表现在其对当时世俗所具有的批判力,更表现为其对后世的精神感召。鲁迅刚肠嫉恶的心性遭遇颓废不振的心灵现实时不可避免地表现为精神脱困式的悲剧性批判,而正是这种悲剧性的生命态度蕴蓄着其批判性的感召强度。
- 温于涉
- 关键词：心性
- 沉浸神入与吸收转化——浅议艺术类高职院校学生英语语言习惯的养成和语感的培养
- 2012年
- 以广东文艺职业学院大学英语教学实践为例,本文针对艺术类高职学校的情景及学生的心理特征,探讨了有利于指导学生在特定语境中养成英语语言习惯和语言感觉的沉浸式教学模式。
- 温于涉
- 关键词：艺术类高职院校大学英语语言习惯沉浸
