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倪莹

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:天津农学院基础科学系更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇英语教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇语言学习策略
  • 1篇思性
  • 1篇青年
  • 1篇青年英语教师
  • 1篇转变教育
  • 1篇转变教育观念
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇教育
  • 1篇教育观
  • 1篇教育观念

机构

  • 3篇天津农学院

作者

  • 3篇倪莹

传媒

  • 3篇天津农学院学...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
语言学习策略及其在大学英语教学中的应用被引量:2
2007年
根据语言学习策略相关的著作,分别阐述了语言学习策略的背景、定义及其分类,探讨了语言学习策略在大学英语教学中的重要性。并结合目前大学英语教学中面临的新问题,讨论了教师在教学过程中应首先了解学生学习策略的使用情况,进而根据学生的实际情况帮助他们有针对性地训练和发展学习策略。
倪莹
关键词:语言英语教学
转变教育观念 深化英语教学改革
2006年
针对当前外语教学中普遍存在的问题与误区,如理论研究薄弱、教学形式和方法缺乏创新等进行了简要的描述和分析,提出要深化教学改革,教师和教育管理者必须转变教育思想观念,调整人才培养机制和教学模式,迎接新世纪的挑战。
倪莹
关键词:外语教学教育观念教学模式教学方法
反思性教学——促进青年英语教师专业化发展的有效途径被引量:1
2010年
以我院青年英语教师为研究对象,介绍了反思性教学的内涵、特征及其实施过程,并对实施反思性教学的教师的教学情况进行了实录和调查。本文基于调查结果对比其在进行反思性教学前后的变化,证实了反思性教学对青年英语教师的专业化发展起到了积极的促进作用。
倪莹
关键词:反思性教学青年英语教师
共1页<1>
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