王玲
- 作品数：41 被引量：360H指数：10
- 供职机构：石家庄铁路职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金国家留学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生艺术更多>>
- 职业资格与高职课程的融通路径分析被引量：9
- 2011年
- 职业资格与高职课程的融通路径是高职从实践层面、技术层面解决“双证书”制度难题的关键。本文分析了职业资格与高职课程融通的必要性及其实现条件．探讨了职业资格与高职课程相互融通的路径，主要包括高职课程专业对应的相关职业资格内容、效用及发展预测分析，确定专业课程计划目标和课程门类、结构，课程内容的选择，课程组织、实施与评价。
- 王玲
- 关键词：高职教育职业资格课程开发
- 职业教育课程的职业资格接点分析被引量：12
- 2012年
- 职业教育课程与职业资格接轨是真正落实"双证书"制度的关键。课程目标与职业资格的衔接是职业教育课程与职业资格衔接的起点,课程内容与职业资格的衔接是众多课程问题的集结点,课程教学与职业资格的衔接是达到预期职业教育课程目标的基本途径,课程评价与职业资格的衔接可以为确定和诊断预期课程目标的达成程度及修正新一轮职业教育课程提供重要的依据。
- 王玲李建华柳连忠
- 关键词：职业教育课程职业资格课程目标课程内容课程评价
- 高职双证课程开发的滞后效应及对策分析被引量：2
- 2013年
- 高职双证课程是高职实施双证书制度的关键,高职双证课程开发是高职课程改革的首要步骤。高职双证课程开发面临着职业资格标准和高职课程两方面的滞后效应,解决好这两方面的滞后效应是高职双证课程开发的起点。
- 柳连忠王玲胡玲玲
- 关键词：高职
- 新形势下高职院校招生困境及其对策研究被引量：27
- 2013年
- 我国高职院校招生面临着"调结构、转方式"的经济发展新形势,适龄人口减少带来的新使命,高等教育扩招带来的新问题,高等教育需求的理性化、多元化带来的新机遇,高等教育国际化带来的新挑战。解决新形势下高职院校招生困境,须厘清影响和制约高职招生质量和规模的内部和外部因素,明确高职招生形势,转变高等教育观念;准确定位生源市场,科学制定招生方案;加强高职内涵建设,提高高职就业质量;打造多元教育模式,拓展高职生源类别;增加国家财政投入,完善高职招生制度,保障高职可持续发展。
- 周敏娟王玲李立增
- 关键词：高职院校招生困境影响因素
- 高职项目课程由工作空间向教育空间转化的技术规范被引量：3
- 2013年
- 高职项目课程以工作任务为起点,其开发和实施必须解决从工作空间到教育空间的转化问题。高职项目课程由工作空间到教育空间的转化路径主要有工作项目开发、工作项目的课程语言转化、与高职课程的合并融通开发三个步骤。
- 王玲
- 关键词：项目课程教育空间高等职业教育
- 论职业教育视阈内的校企合作被引量：2
- 2010年
- 校企合作是职业教育快速、健康发展的动力。从职业教育视阈来审视校企合作,国家和企业是影响校企合作的外部因素,职业教育本身则是决定校企合作可持续发展的关键内因,它又包括职业院校和职业院校学习者两个主要因素。校企合作的可持续发展有赖于职业院校是否具有较强的、主动服务当地经济和企业的意识,是否具有较强的社会服务能力,是否能够营造和创建互惠共赢的校企合作基础;而职业院校是否具有较强的社会服务能力,其关键是职业院校的学习者是否具有积极的职业态度和较高的职业能力。
- 田明山王玲
- 关键词：职业教育校企合作
- Irisin在运动减肥中的作用
- 2017年
- 肥胖能够引起一系列的代谢疾病,影响人们的健康和生活质量,运动能增加能量的消耗,是目前公认的治疗和预防肥胖的最科学健康的有效手段。具有减肥作用的新激素Irisin的发现引起了国内外学者广泛的关注和研究,运动使骨骼肌分泌Irisin,通过血液循环作用于脂肪细胞上UCP1的表达上调,使白色脂肪细胞棕色化,棕色脂肪分解代谢产生热量以热的形式散发,从而发挥减肥的作用。
- 马正大王玲
- 关键词：肥胖运动减肥
- 基于工作过程系统化的高职双证课程开发路径分析被引量：2
- 2013年
- 针对目前高职课程开发存在的问题,笔者提出基于工作过程系统化的高职双证课程开发路径,包括课程开发决策、课程目标开发、课程结构和内容开发、教学模式开发、教学制度和评价开发五个步骤。
- 刘明生王玲
- 关键词：高职工作过程系统化双证课程
- 论高职双证课程开发实践亟需解决的五个问题被引量：3
- 2013年
- 双证课程开发是高职实施双证书制度及高职课程改革的关键。高职双证课程开发亟需解决五个问题:开发定位问题、开发主体问题、开发的结构内容问题、开发的程序和路径问题以及开发评价问题。
- 柳连忠王玲
- 关键词：高等职业院校双证课程
- 论职业资格体系的高职双证课程再开发被引量：8
- 2013年
- 高职双证课程是高职实施双证书制度的关键,要将原有的职业资格体系引入高职双证课程之中,需要解决好职业资格体系的滞后性问题、职业资格体系的高职双证课程再开发主体问题和职业资格体系的高职双证课程再开发的策略问题。
- 刘明生王玲
- 关键词：再开发
