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刘家春

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:哈尔滨华德学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇专利
  • 2篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 5篇数学
  • 5篇教学
  • 4篇数学教学
  • 1篇大学数学
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科院...
  • 1篇应用型人才
  • 1篇院校
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇培养策略研究
  • 1篇模糊规则
  • 1篇模块化教学
  • 1篇教学素质
  • 1篇课程
  • 1篇教具
  • 1篇黑板
  • 1篇本科
  • 1篇本科院校

机构

  • 5篇哈尔滨华德学...
  • 1篇黑龙江科技大...

作者

  • 5篇刘家春
  • 1篇杨德彬
  • 1篇王春
  • 1篇张晓楠

传媒

  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇教师

年份

  • 1篇2021
  • 4篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
绘图尺(数学教学)
1.本外观设计产品的名称:绘图尺(数学教学)。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于数学教学绘图。;3.本外观设计产品的设计要点:形状。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。;5.省略视图:其他视...
刘家春杨德彬
教具柜(数学教学)
1.本外观设计产品的名称:教具柜(数学教学)。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于放置数学教学用具。;3.本外观设计产品的设计要点:形状。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。;5.省略视图:其...
刘家春杨德彬
基于模糊规则的应用型本科院校数学课程模块化教学的效应研究被引量:1
2021年
现代社会和企业的发展需要求真务实的应用型人才的支持,高校作为人力资源的主要培养和输出场所,应当结合社会和企业的发展需求,选用合适的教学模式。基于应用型人才培养目标选择的模块化教学就是一种尝试,为了不断完善该模式,构建模糊综合评价体系至关重要。文章首先阐述了应用型本科院校数学课程实施模块化教学的必要性,随后针对模块化教学的落实提出了几点建议,最后基于模糊规则构建了模块化教学效应的评估体系,希望通过模块化教学效应的模糊综合评价推动该模式的实施。
张晓楠刘家春王春杨德彬朱佳宏
关键词:模糊规则应用型人才模块化教学
大学数学教学素质培养策略研究
2016年
教育体制改革进程的不断深化,为大学数学教学提供了重要的发展契机,大学数学教学与素质教育是相辅相成的关系,随着社会经济的快速发展,在知识经济时代的影响下,素质教育成为当今教育事业发展的重要主题,大学数学教学是专业能力和教学素养的综合体现方面,并由此构成了大学数学教学素质培养的核心和关键.基于此,本文从素质教育在大学开展的重要性为主要出发点,论述在大学数学教学中落实素质教育的作用,并对大学数学教学素质培养策略进行着重探讨,旨在不断创新大学数学教学方法,为国家培养全面发展的素质型人才.
刘家春
关键词:数学教学
黑板(数学教学)
1.本外观设计产品的名称:黑板(数学教学)。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于数学教学。;3.本外观设计产品的设计要点:形状。;4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。;5.省略视图:其他视图无设...
刘家春杨德彬
共1页<1>
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