杨平
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- 对“职业人”导向教育教学改革的肤浅认识——以园艺技术专业为例
- 2015年
- "职业人"导向教育教学改革是任务驱动"项目化教学"和基于工作过程"行动导向教学"的延续和升华。本文对职业教育几种教学改革作了对比分析,项目组在实际调研基础上对"职业人"导向教学改革进行深入剖析,最后提出园艺技术专业基于"职业人"导向教改的核心要素。
- 邹波田景文韦信祥姜云平常青馨杨平
- 关键词：职业人教学改革
- 职业人导向园艺技术人才培养改革与实践研究
- 2017年
- 本文从学生入学初期和就业特点与要求入手,构建职业精神、情感、道德和职业技能为主体的职业目标,形成职业人培养体系,明确职业人培养目标和途径,通过教育教学改革与实践总结,实现职业系统教育,培养满足社会需求,具有职业精神、理念,有足够知识、相应的技能和职业发展能力的职业人,为解决园艺高技能人才培养与社会需求的结构性矛盾做探索性研究与总结。
- 田景文邹波韦信祥杨平
- 关键词：园艺技术
