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徐庆

作品数：3 被引量：10H指数：2
供职机构：江苏师范大学物理与电子工程学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇电子天平
  • 1篇学生物理
  • 1篇支架式
  • 1篇支架式教学
  • 1篇支架式教学模...
  • 1篇牛顿第三定律
  • 1篇人格
  • 1篇人格结构
  • 1篇人格结构理论
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生物
  • 1篇中学生物理学...
  • 1篇自我妨碍
  • 1篇最近发展区
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学习
  • 1篇物理学习困难
  • 1篇理学
  • 1篇摩擦力
  • 1篇静摩擦

机构

  • 3篇江苏师范大学

作者

  • 3篇徐庆
  • 1篇吕华平
  • 1篇拾景忠
  • 1篇李松岭

传媒

  • 1篇物理实验
  • 1篇物理通报
  • 1篇湖南中学物理

年份

  • 3篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于支架式教学模式的初中物理课堂建构——以“浮力”为例被引量：3
2016年
以维果茨基提出的'最近发展区'理论为基础产生的教学模式——支架式教学,在新课程背景下的物理教学中具有重大的指导意义,现以初中物理'浮力'一节为例,浅析如何在物理教学中立足于学生思维发展现状及课程内容特点'搭建支架',以此促进教学。
薛朝玉徐庆吕华平
关键词：最近发展区支架式教学初中物理
静摩擦力实验探究被引量：5
2016年
以注射器和水为例,介绍了利用电子天平定量探究静摩擦力的方法.实验通过2台电子天平示数的变化进而判断静摩擦力的方向和大小变化,同时还验证了牛顿第三定律.
陈芳徐庆拾景忠
关键词：静摩擦力电子天平牛顿第三定律
从人格结构理论分析中学生物理学习困难问题被引量：2
2016年
从弗洛伊德的人格结构理论角度分析中学生物理学习困难的心理问题,提出＂本我＂过强是有的中学生物理学习困难的原因之一,针对如何引导中学生在物理学习上由＂本我＂向＂自我＂过渡给出几点合理性建议.
徐庆薛朝玉李松岭
关键词：人格结构理论物理学习困难自我妨碍
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共1页<1>
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