康静
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：北京市东直门中学更多>>
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- 浅谈物理学史在初中物理教学中的应用——以"温度计的发展"为例被引量：1
- 2021年
- 物理学史描述了物理学发展过程中物理概念、物理规律的建立和发展的历史过程.在物理教学过程中开展物理学史教育,可以有效地激发学生学习物理的兴趣,帮助他们理解相关的物理概念和物理规律,提升学生的科学素养.本文以"温度计的发展"为例,阐述了物理学史在初中物理教学中应用的具体过程,希望可以对相关的教育工作者有一定的参考作用.
- 康静
- 关键词：物理学史物理教育
- 初一物理活动课的探讨——以“欹器的秘密”教学设计为例
- 2016年
- 本文以＂高空独轮车表演＂的演示实验为引入,让学生认识到物体重心的位置会影响物体的稳定性.中国古人已经发现这一规律并利用这项规律制作出计量的器具——欹器.接下来在教师的指导下进行实验,让学生逐步了解欹器的工作原理.实验中,学生会经历实验失败、寻找原因、再次实验、实验成功等完整的物理探究过程,这种教学方式有效地培养了学生发现问题、解决问题的能力.在本课的教学中,学生不仅能了解中国古人的智慧,同时还能让学生体会到满则覆、谦受益的人生启示.
- 康静张盛博
- 关键词：物理活动课
