- 优化初中化学课堂实验教学的研究
- <正>一、课题的提出(一)研究背景:1、进一步深化素质教育的需要。初中化学是一门以实验为基础的学科。培养学生化学实验探究能力,全面提高学生的素质,是适应时代需要的主旋律。新的化学教材对实验的教学设计符合教育家布鲁纳提出的...
- 闫帅
- 文献传递
- 优化初中化学课堂实验教学的研究
- <正>一、课题的提出(一)研究背景:1、进一步深化素质教育的需要。初中化学是一门以实验为基础的学科。培养学生化学实验探究能力,全面提高学生的素质,是适应时代需要的主旋律。新的化学教材对实验的教学设计符合教育家布鲁纳提出的...
- 闫帅
- 文献传递
- 二氧化碳熄灭蜡烛的实验改进
- 2016年
- 一、教材处理方式
人教版九年级上册117页实验6—3，二氧化碳扑灭蜡烛实验．如图1所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析．
- 闫帅
- 关键词：二氧化碳气体蜡烛教材处理
- 个性化作业设计之“分子运动现象”
- 2014年
- 在人教版九年级化学(2012年版)上册第49面中,对分子运动的知识学习是以通过浓氨水使酚酞溶液变红的探究实验的方式出现。该实验现象明显,体现分子在不断运动。一、教材的处理方式1.向盛有约20 mL蒸馏水的小烧杯A中加入五六滴酚酞试液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。3.另取一个小烧杯B,加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯(如图1所示)。观察几分钟,有什么现象发生。二。
- 闫帅
- 关键词：浓氨水分子运动罐头瓶
- 对“先学后教”的认识
- 2017年
- 在现代化教育的潮流中,“生本教育”已成为我们的教育理念,而“先学后教”更是这一理念的核心内容。为了使学生成为学习的主体,就要以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为出发点。由此看来,先学后教的重要意义就在于把教育的主力和主人是学生而不是教师,让学生自主学习,并且在美好的学习生活上建立完善的德育工作。
- 闫帅
- 关键词：先学后教德育教育
- 优化初中化学课堂实验教学的研究
- 一、课题的提出(一)研究背景:1、进一步深化素质教育的需要。初中化学是一门以实验为基础的学科。培养学生化学实验探究能力,全面提高学生的素质,是适应时代需要的主旋律。新的化学教材对实验的教学设计符合教育家布鲁纳提出的"把一...
- 闫帅
- 面粉爆炸实验的改进
- 2015年
- 一、教材处理方式人教版九年级上册132面安排了面粉爆炸实验。如图1所示,剪去空金属罐和小塑料瓶的上部,并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔。连接好装置,在小塑料瓶中放入面粉,点燃蜡烛,用塑料盖盖住金属罐(如图2所示)。从橡皮管一端鼓入空气,使面粉充满金属罐,观察现象并分析原因。
- 闫帅
- 关键词：金属罐塑料盖教材处理实验台粉尘爆炸
- 记一节关于呼出气体的探究课
- 2017年
- 学生对“对人体吸入的空气和呼出的气体中CO2含量的探究”产生浓厚的兴趣，课下各组选出探究课题，收集资料，设计实验。现将这次探究会演概况陈述如下。
- 闫帅
- 关键词：气体探究课CO2
- 对一道经典化学题的质疑
- 2017年
- 一、质疑原因
在做镁带与稀盐酸（1∶4）反应的实验时,镁带漂浮在稀盐酸上,学生自然而然的说出＂镁带的密度小于稀盐酸＂这个结论,学生为什么会得出这样的一个结论呢？
原来学生做过这样的一道题：
把金属钠用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中,观察到该金属能与水剧烈反应,并放出热,本身熔化成银白色的小圆球,浮在水面上,根据以上叙述,推断金属钠的物理性质有：1硬度很小;2熔点很低.
- 闫帅
- 关键词：金属钠水反应
- 优化初中化学课堂实验教学的研究
- 一、课题的提出(一)研究背景:1、进一步深化素质教育的需要。初中化学是一门以实验为基础的学科。培养学生化学实验探究能力,全面提高学生的素质,是适应时代需要的主旋律。新的化学教材对实验的教学设计符合教育家布鲁纳提出的"把一...
- 闫帅
