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杨立

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:陕西师范大学国际商学院更多>>
发文基金:西安社会科学规划基金更多>>
相关领域:经济管理自然科学总论文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇经济管理
  • 1篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 3篇教育
  • 3篇教育消费
  • 1篇研究型
  • 1篇应用型教育
  • 1篇增长贡献度
  • 1篇社区家庭
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇世代交叠
  • 1篇世代交叠模型
  • 1篇经济增长
  • 1篇经济增长贡献
  • 1篇经济增长贡献...
  • 1篇居民家庭
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭教育
  • 1篇家庭教育消费
  • 1篇贡献度

机构

  • 3篇陕西师范大学

作者

  • 3篇杨立
  • 2篇刘湖

传媒

  • 1篇西北大学学报...
  • 1篇市场研究

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
生产性教育消费对经济增长贡献度的实证研究被引量:3
2015年
在人力资本和新经济增长理论的基础上建立生产性教育消费关于经济增长的理论模型,通过应用ECM模型和Granger检验等方法对2001—2011年我国生产性教育消费和同期经济增长数据进行实证分析,研究发现生产性教育消费和经济增长之间存在正向相关关系,生产性教育消费增加对同期GDP的增加存在显著影响,且对劳动者就业产生了促进效应。在此基础上提出要促进研究型教育消费和应用型教育消费均衡发展和促进生产性教育消费总量增长等建议。
刘湖杨立
居民家庭教育消费合理化的一般分析
2015年
文章基于社会追求总福利最大化的前提,对社区居民家庭教育消费的研究表明,在经济社会发展的三个阶段,社区家庭教育消费结构呈优化升级特征;最后本文对实现社区居民家庭教育消费的合理化提出了相关建议。
杨立
基于世代交叠模型的社区居民家庭教育消费合理化分析
基于社会追求总福利最大化的前提,对社区居民家庭教育消费研究表明,在经济社会发展的三个阶段,社区家庭教育消费结构呈优化升级特征;通过建立世代交叠模型分析研究发现教育消费质与量和家长收入呈正向关系;与教育费用和贴现率呈反向关...
刘湖杨立
关键词:教育消费世代交叠模型
共1页<1>
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