徐海艳
- 作品数：5 被引量：66H指数：5
- 供职机构：台州职业技术学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 翻转课堂模式下学生批判性思维能力培养研究被引量：35
- 2017年
- 基于高职高专英语教学现状以及高职学生的学情分析和CBI理念,文章对翻转课堂模式下培育和提高学生的批判性思维能力进行了实证性研究。实验数据和结果表明,基于CBI理念的翻转课堂教学模式能提高学习者的批判性思维能力和语言水平,并能为学生提供个性化的学习环境,提高学生的学习动机和学习自主性。
- 徐海艳
- 关键词：CBI理念批判性思维能力
- 服务型学习模式下高职学生批判性思维培养之研究被引量：5
- 2016年
- 服务型学习将社会服务与学科知识学习相结合,提供学生学以致用的真实情景。30名高职学生参与了基于服务型学习项目的教学实验。运用扎根理论,采用内容分析法,针对真实情景下形成的学生反思日志进行分析,探讨服务型学习项目对学生批判性思维和语言应用能力的影响。研究结果表明:服务型学习对高职学生批判性思维的发展和学科知识的内化与应用有积极的促进作用。
- 徐海艳
- 关键词：高职学生批判性思维
- 批判性思维导向的外语教材阅读课文选材的“三性”原则被引量：5
- 2015年
- 批判性思维对大学生学习、工作、个人综合能力的发展具有极其重要的作用。学生在校学习主要基于教材的阅读课文而获得大量文化信息及学科知识。因此,我们以批判性思维培养为导向,以教材的阅读课文为契合点,基于批判性思维的理论分析和外语教材阅读课文选材的共性原则,对批判性思维导向的外语教材阅读课文的选材原则提出了一些探索性建议,认为应以"人的发展"为根本理念,遵循"三性"原则,即突出终身受益性原则,兼顾活性原则和挑战性原则。
- 徐海艳
- 关键词：批判性思维
- 基于内容的培养和提高学生批判性思维能力的教学模式被引量：18
- 2015年
- 以内容为基础,以讨论为方法,在传递给学生学科知识的同时,鼓励学生运用批判性思维的方法去思考知识,从而培养和提高学生的批判性思维能力。88名高职学生参加了基于内容的提高学生批判性思维能力的教学实验。结果显示:高职学生在学习英语知识的同时能积极地运用批判性思维方法思考所学知识,对所学知识能提出自己合理的见解且在吸取他人有益观点的同时不断完善自己的思想。实验统计数据证明:基于内容的提高学生批判性思维能力的教学模式不仅能更好地向学生输入英语知识和文化信息和大大激发学生的学习兴趣,而且有助于学生批判性思维能力和综合素质的培养与提高,并为学生的个性发展与职业素养提升带来终身裨益。
- 徐海艳
- 关键词：CBI理念批判性思维能力教学模式
