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丁雪莹

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：北京市昌平区第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学得
  • 1篇学生主体地位
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学目标

机构

  • 1篇北京教育学院
  • 1篇北京市昌平区...

作者

  • 1篇张金秀
  • 1篇丁雪莹

传媒

  • 1篇基础教育课程

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
她和他们可以学得更好——兼谈如何通过关注个体带动全体被引量：1
2009年
落实学生主体地位的一个重要媒介就是要做学生研究。学生研究有两个层面，一是针对教学设计所做的学生研究，即通过学生研究确定适当的教学目标、选择适当的教学方法；二是针对学生发展个案的学生研究，即通过研究单个学生来促进全体学生的发展。在一年的课题研究过程中，这两个层面的学生研究使笔者受益不浅。本文将着重围绕第二个层面的学生研究浅谈如何通过关注个体学生带动全体学生的发展。
丁雪莹张金秀
关键词：学生主体地位教学目标教学方法
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共1页<1>
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