刘昂
- 作品数：54 被引量：157H指数：8
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- 发文基金：国家社会科学基金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理社会学更多>>
- 提升司法公信力的三重路径--以刑事司法为视角的讨论
- 本文首先提出提升司法公信力,既需要积极优化内部司法环境,加强司法机关自身能力建设,也需要努力改善司法的外部条件,为司法公信力的实现提供支撑.进而从法律制度、体制改革以及司法工作人员三个方面就司法公信力建设途径进行了探讨。
- 刘昂
- 关键词：司法公信力法律制度司法工作人员
- 文献传递
- 以审判为中心的实现路径
- 2016年
- 一、以审判为中心的诉讼制度改革的目标
《决定》提出“推进以审判为中心的诉讼制度改革，确保侦查、起诉的案件事实证据经得起法律的检验”。这句话昭示了刑事司法的最高目标，即依照法定程序实现不枉不纵，实现案件的公正处理。改革目标决定着改革的方向、范围和内容，正确理解以审判为中心的诉讼制度改革的公正目标，应明确以下两点：
- 刘昂
- 关键词：审判诉讼制度改革刑事司法法定程序公正
- 解读司法领域的民意——由邱兴华案引发的思考被引量：9
- 2007年
- 目前我国,民意在与司法的碰撞中经常受到更多的尊重,这既有其正当性的一面,也有其与现代法治精神相悖的一面。对民意的尊重一定要以坚守法律至上的司法理念为前提,在此基础上,糅合国内司法现状将民意进行合理的本土化改造,让其在司法中得以充分的表达和合理的吸纳。
- 刘昂
- 关键词：民意民愤网络民意司法
- 遏制理论视野下的刑讯逼供成因及对策被引量：9
- 2010年
- 文章围绕雷克利斯在其遏制理论中提出的四个基本概念即外部压力或拉力、内部推力、内部遏制、外部遏制对刑讯逼供的成因进行了系统的解读,提出外部压力或拉力的牵引与内部推力的推动强强联手击败了内部遏制与外部遏制的软弱抵抗,从而造成了刑讯逼供行为的屡禁不止,进而指出减轻外部压力和内部推力的某些不良影响、增强内部遏制特别是外部遏制力量的发挥是遏制刑讯逼供行为的不二选择。
- 刘昂
- 关键词：刑讯逼供遏制理论
- 司法诚信概念解析被引量：2
- 2012年
- 文章分析了诚信和司法诚信的内涵,并就司法诚信与司法公信力、司法公正、司法权威、司法职业道德等相关概念进行了辨析。
- 刘昂
- 关键词：诚信司法诚信
- 司法诚信建设的必要性论证——以刑事诉讼为视角
- 2015年
- 在刑事诉讼领域,加强司法诚信建设可以树立法律权威,提高司法公信力。从司法诚信对司法本身的意义、刑事诉讼追求的价值、刑事诉讼模式的改革方向、刑事诉讼的问题和现象以及刑事诉讼的本质和特点五个方面可以充分论证当前加强司法诚信建设的必要性。
- 刘昂
- 关键词：司法诚信刑事诉讼
- 认罪认罚从宽制度的理论与实践被引量：3
- 2017年
- 认罪认罚从宽制度是一项实体法制度,也是一项程序法制度。认罪认罚既包括对定罪量刑结论的认可,也包括对定罪量刑所依据的主要事实及事实认定所依据的主要证据的认可。认罪认罚从宽适用于刑事诉讼的各个阶段,且不同诉讼阶段具有不同的内容。完善我国的认罪认罚从宽制度,应准确把握认罪认罚从宽制度的性质,在刑法、刑事诉讼法基本理念、基本原理、基本原则的指导下研究解决认罪认罚从宽制度建设的相关理论问题和实践问题。
- 刘昂杨征军
- 司法诚信的评价维度--以刑事诉讼为视角的讨论
- 本文作者认为，合法性、公正性、合理性、廉洁性和勤勉性事评价司法诚信的五个主要的维度。本文从这五个方面对司法诚信的评价维度做了详细阐述。
- 刘昂
- 关键词：刑事诉讼司法诚信人本主义
- 文献传递
- 任务驱动教学法在法学教学中的运用——以《刑事案件处理能力训练》课程为例被引量：3
- 2011年
- 任务驱动教学法通过真实任务情境的引入,将课堂与学生即将从事的法律职业紧密相连,具有突破传统教学模式的变革意义,与法学教育改革的思路不谋而合,值得在法学教学中进行更广泛的尝试。
- 刘昂
- 关键词：任务驱动教学法法学教学教学改革
- 高等职业院校法学课程项目化改造的问题及对策研究被引量：2
- 2015年
- 课程项目化是法学教育本质的遵循,职业技能培养的需要,人才培养目标实现的载体,学生和教师能力提升的有效途径。但从目前看,法学课程项目化教学存在教师传统学科式教育观念根深蒂固、具有形式化倾向、体系性不足、有效教学监控体系欠缺以及师资队伍与项目化教学要求不相适应等问题。应促进法学教师教学观念的更新,合理设计法学课程项目化教学体系并加强项目化教学实施的保障。
- 刘昂
- 关键词：课程改革高等职业院校教学方法
