曹志宏
- 作品数：12 被引量：19H指数：3
- 供职机构：苏州高等职业技术学校更多>>
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- 数控技术专业群建设的研究与实践——以苏州高等职业技术学校数控技术专业群为例被引量：3
- 2016年
- 专业群建设是职业学校加强内涵建设、提高教育质量的重要举措,是构建现代职业教育体系建设的重要内容,对推动职业学校人才培养质量的提升具有重要意义。本文以苏州高等职业技术学校为例,通过数控技术专业群的建设,建立一个以数控技术品牌专业为核心,机电一体化技术和工业机器人技术专业为支撑的具有特色的专业群体系;从数控技术专业群建设的思路、目标和内容方面来阐述专业群建设,以期达到专业群的发展和学生专业技能培养的目标。
- 曹志宏夏平
- 关键词：专业群专业群建设
- 职教创新发展实验区建设的十大着力点被引量：2
- 2012年
- 职业教育创新实验区建设职业教育发展的试验田,是一项系统工程。本文根据江苏省职业教育创新实验区建设启动、推进和实践情况进行了研究、分析和探索。提出了建立现代职教体系、加强学校顶层设计等创新发展实验区建设十个方面的着力点,对进一步推进实验区建设,提高职业教育的吸引力,具有参考作用。
- 曹志宏
- 关键词：职业教育实验区建设
- 数控技术专业群建设的研究与实践——以苏州高等职业技术学校数控技术专业群为例
- 2017年
- 专业群建设是职业学校加强内涵建设、提高教育质量的重要举措,是构建现代职业教育体 系建设的重要内容,对推动职业学校人才培养质量的提升具有重要意义。本文以苏州高等职业技术学校为例,通过数控技术专业群的建设,建立一个以数控技术品牌专业为核心,机电一体化技术和工业 机器人技术专业为支撑的具有特色的专业群体系;从数控技术专业群建设的思路、目标和内容方面来阐述专业群建设,以期达到专业群的发展和学生专业技能培养的目标。
- 夏平曹志宏
- 关键词：专业群专业群建设
- 论社会主义核心价值观与中职校园文化的融合被引量：10
- 2014年
- 以社会主义核心价值观为引领是职业学校校园文化建设的内在要求。运用校园文化活动载体,弘扬社会主义核心价值,在培养具有时代精神的高素质劳动者和技术技能型人才方面发挥着重要作用。本文以社会主义核心价值观为依托,中职校园文化建设为核心,理清社会主义核心价值观与中职校园文化在现代职业教育中的相互关系,以中职电子专业为例对中职校园文化建设进行简洁而深入的分析,以期构建社会主义核心价值观与中职校园文化建设融合的有效途径。
- 曹志宏
- 关键词：社会主义核心价值观校园文化电子专业
- 引企入校,促进专业教学质量提高
- 2015年
- 随着职业教育的跨越式发展和苏州地方经济转型升级对人才要求的提高,职业学校面临实训基地建设、课程深化改革、师资水平提升等一系列瓶颈问题。为此,苏州高等职业技术学校争取多种形式引企入校,搭建专业教学的平台,促进专业教学质量的提高。一、引企业整体进入,实现校企深度融合学校引入索尔达电子（苏州）有限公司,合作建设电子先进制造生产实训基地。学校出土地、学生、教师,企业出设备、业务、管理、技术,
- 曹志宏
- 用先进理念 打造核心竞争力
- 高职校核心竞争力的打造是一项系统工程,共包含四个要素:人、专业、管理和创新。人是形成核心竞争力的基础;专业是核心竞争力的重点;管理是发挥整体竞争优势的保障;创新是保持长久竞争优势的动力。近几年,江苏省苏州高等职业技术学校...
- 曹志宏
- 基于创新应用能力培养的职业教育教学模式探究被引量：4
- 2015年
- 以苏州高等职业技术学校S.M.ART艺术工作室教学模式为例,立足于美术设计与制作专业学生创新应用能力培养,引入目标管理学SMART法则,将传统工艺美术和现代艺术设计相结合,进行了8年的探索实践,凝聚名师、企业、孵化三类工作室内涵于一体,构建了艺术设计教学新模式,具有推广应用价值。
- 曹志宏沈海泯王文娟顾颖刘密
- 关键词：创新应用能力艺术工作室教学模式职业教育
- 用先进理念 打造核心竞争力
- <正>高职校核心竞争力的打造是一项系统工程,共包含四个要素:人、专业、管理和创新。人是形成核心竞争力的基础;专业是核心竞争力的重点;管理是发挥整体竞争优势的保障;创新是保持长久竞争优势的动力。近几年,江苏省苏州高等职业技...
- 曹志宏
- 文献传递
- 以专业建设为重点 努力提升学校核心竞争力
- 2015年
- 高职校核心竞争力的打造是一项系统工程,共包含四个要素:人、专业、管理和创新。人是形成核心竞争力的基础,专业是核心竞争力的重点,管理是发挥整体竞争优势的保障,创新是保持长久竞争优势的动力。近几年,学校努力实现办学品质、水平的整体提升,努力打造核心竞争力。遵循职业教育规律,凝练办学理念先进的办学理念是学校的灵魂,是高职校打造核心竞争力的思想引领。
- 曹志宏
- 关键词：学校核心竞争力高职校整体竞争优势实训课教学成果奖实训中心
- 荟萃教改风云 引领职教浪潮
- 2014年
- 苏州高等职业技术学校从名师引领、建章立制、技能淬炼等方面,切实加强名师工作室建设,从而形成了一支结构合理、能力过强、质量过硬、中青兼顾、专兼互补、特色鲜明的教师团队。
- 曹志宏
- 关键词：职业教育名师工作室教师队伍建设
