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殷利

作品数：5 被引量：13H指数：2
供职机构：江苏省太仓职业教育中心校更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇信息技术
  • 2篇中职
  • 2篇课程
  • 1篇导学
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇信息技术条件
  • 1篇学案
  • 1篇学案导学
  • 1篇学习型组织
  • 1篇职教
  • 1篇职校
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业教育改革
  • 1篇中等职业教育
  • 1篇中职教育
  • 1篇中职校
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境
  • 1篇校本

机构

  • 2篇华东师范大学
  • 1篇江苏省太仓职...

作者

  • 4篇殷利

传媒

  • 1篇福建电脑
  • 1篇软件导刊
  • 1篇职教通讯（江...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
学生的认知风格与信息技术课程的教学策略被引量：2
2006年
不同认知风格的学生在学习过程中有着不同的认知模式、心理状态和行为偏好,在信息技术课程的教学过程中,教师应根据学生不同的认知风格来确定相适宜的教学策略,以达到最佳的教学效果。
殷利
关键词：信息技术课程教学策略
网络环境下中职教育自主学习的研究与实践
中职教育以就业为导向，要求学生具备不断适应社会需求的能力，自主学习是培养终身学习能力的有效方式，是保持自身可持续发展的基础和前提。随着多媒体技术和网络技术的不断成熟，如何利用网络环境丰富的、共享的、多媒体化的资源以及更加...
殷利
关键词：中等职业教育网络环境学案导学职业教育改革个性化学习
文献传递
中职校教科研工作中“学习型”组织的构建被引量：2
2009年
置身于职业教育课程改革的宏观背景,系统分析了中职校教科研工作中构建学习型组织的必要性和急迫性,并深入研究了构建学习型组织的关键要素。
殷利
关键词：中职校教科研工作学习型组织
信息技术条件下校本课程的开发被引量：1
2007年
自职业教育课程改革全面启动以来,校本课程的开发得到各校的重视。信息技术作为常见的教学辅助手段,非常适合校本课程开放性、灵活性的特点。就如何充分利用信息化环境,开发基于信息技术条件下的校本课程进行了简单的阐述,并结合实例加以讨论。
殷利
关键词：校本课程信息技术课程开发
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