郑惠敏
- 作品数：7 被引量：14H指数：2
- 供职机构：宁波城市职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理更多>>
- 教师学习群体的领导管理被引量：1
- 2006年
- 在过去的十年中,教学研究者努力探索着发展教师职业水平的路子。群体学习就是在这样的氛围下应运而生,并逐渐成为一种受欢迎的学习模式。在这种群体中,成员们能敞开心扉,放心地与他人分享学习和教学经验,互相支持,共同合作,不断探索最佳教学理念和方法。群体内特有的融洽、民主、平等的气氛明显有别于企、事业机构中的任何团体形式。在这种学习模式中最终获利的不仅仅是学生,还有教师,学校以及整个社会。而这一切都离不开对整个群体的形成和发展起着重要作用的———领导管理。
- 郑惠敏
- 关键词：教师发展领导管理
- 二语习得中影响语言迁移的因素分析
- 2006年
- 语言迁移一直是二语习得和语言教学研究的热门话题。本文从心理学角度介绍了语言迁移研究的发展和各派理论，系统地分析了影响语言迁移的各种因素。希望对教师在英语教学中处理学生语言迁移问题上有所启示。
- 郑惠敏
- 关键词：语言迁移二语习得心理学
- 高职院校英语教师学习群体活动的实践研究被引量：4
- 2007年
- 要提高高职院校英语教师的教学质量,首先要发展他们的职业水平。教师学习群体是一种新型的学习模式,为教师的职业发展提供了必要的机制。本文采用叙述性研究,通过剖析发生在一所高职院校教师学习群体建立和发展过程中的故事,探索教师学习群体对英语教师发展的意义。
- 郑惠敏
- 剖析二语习得中影响语言迁移的各种因素被引量：9
- 2007年
- 语言迁移是影响二语习得的一个重要因素。通过学习行为主义心理学和认知心理学对语言迁移的研究,人们能正确认识语言迁移对语言习得的影响。并通过系统地对比分析影响语言迁移的语言因素和非语言因素,教师能在英语教学中更好地结合中英文语言及文化的异同,尽可能促进学生在英语学习中的正迁移,避免负迁移。
- 郑惠敏
- 关键词：语言迁移二语习得心理学
- 高职院校师资队伍现状及其发展策略——以宁波某高职院校二级学院师资队伍建设为例
- 2009年
- 近年来，我国高职教育的迅速发展使高职师资问题进一步凸显。高职院校师资队伍数量不足、结构不合理、专业带头人缺乏、“双师型”教师偏少等问题在国内许多高职院校不同程度地存在，实践技能缺乏更是成为高职院校师资队伍建设的“瓶颈”。本文以宁波某所高职院校的二级学院为例，分析该院在成立初期时师资队伍所存在的问题，及该院是如何针对具体问题提出对策，并使师资队伍建设获得成效。
- 郑惠敏
- 关键词：高职院校师资队伍建设双师型人性化管理
- 搭建育人平台，着力培养社会适用人才
- 2008年
- 高等职业教育要办出特色，必须立足区域，按地方经济的发展和社会发展对人才的需求，培养应用型、复合型的社会适用人才。本文以宁渡某所高职院校的一个二级学院为例，探索高职院校要科学定位，找准市场，以育人为本，为社会培养适用人才的办学理念。
- 韩明波郑惠敏
- 关键词：高职教育育人为本
