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车云

作品数:19 被引量:8H指数:2
供职机构:福州第三中学更多>>
发文基金:福建省科技厅软科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程历史地理艺术更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇地理
  • 6篇教学
  • 4篇理教
  • 3篇地理教学
  • 2篇水土
  • 2篇水土保持
  • 2篇思维
  • 2篇高考
  • 1篇德育
  • 1篇德育渗透
  • 1篇地理案例
  • 1篇地理教材
  • 1篇地理教师
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课程
  • 1篇地理事物
  • 1篇地理思维
  • 1篇地理图
  • 1篇地理图像
  • 1篇地理信息

机构

  • 14篇福州第三中学
  • 6篇福建师范大学
  • 1篇赣南师范大学

作者

  • 14篇车云
  • 1篇郑友强
  • 1篇余明
  • 1篇袁书琪
  • 1篇贺志康

传媒

  • 4篇中学地理教学...
  • 2篇地理教学
  • 1篇福建教育
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  • 1篇学生·家长·...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2010
  • 1篇2005
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
地理综合思维能力的培养被引量:3
2018年
基于综合思维素养形成的三个培养维度(要素综合、时空综合、地方或区域综合),结合综合思维素养水平的评价标准,以“区域气候差异”为例,介绍了地理综合思维能力的培养过程,并给出了日常教学中类似内容开展这种培养模式的建议。
杨文喜车云
关键词:综合思维维度
万维望远镜在高中地理天文教学中的应用探究——以项目学习为例
2019年
天文概念抽象复杂,高中地理课程涉及的天文教学存在先天性难题。作为一个可视化的天文大数据平台,万维望远镜可以提供资源、情境、过程等方面的教学支撑,发挥信息技术与课程整合的强大力量。在此基础上结合项目学习的方式,有利于激发学生的天文学习兴趣,提高天文教学质量。文章以高中地理课程中“太阳系结构及运动”一节为例,探究基于万维望远镜的天文项目学习的实施,为开展探究性天文学习提供了新思路。
林鸿志车云余明
成果展示:科技回馈教育,研创优质成果
2017年
伴随着课程的新一轮改革,教学中愈发重视对学生科技创新意识和能力的培养,要求教学内容要具有时代性,要求教师尊重学生的个性,鼓励学生独特、新颖的想法,这是时代发展对人才培养提出的新要求。因此,必须重视创新教育。现阶段,由于中学地理教师自身教学能力和学校安全管理的限制,加之与地理实践力相关的实践活动开展较少,学生普遍缺乏地理实践力,这严重影响了对学生地理学科核心素养和创新力的培养。
车云
关键词:茉莉花茶科技实践活动创新大赛
高三地理教师怎样在教学中进行德育渗透
2010年
长期以来,笔者一直担任高三的地理教学,由于年年都是接手新高三的学生,笔者对学生的高一、高二的状况了解得并不多。为此。如何在紧张的高三时段内尽快熟知学生.帮助学生树立地理的正确人口观、资源观、环境观,构建人地和谐、因地制宜和可持续发展的科学理念,就成了笔者在高三地理教学中面对的首要问题。
车云
关键词:地理教学地理教师高三德育渗透可持续发展
走近自然、走近社会、关注热点、网络创新
2010年
本文主要通过对福建省水土流失现状的调查及学习水土保持治理措施,针对目前水土保持工作中把主要的财力、物力和人力放在对水土流失的监测和治理上,但宣传工作力度不够这一问题,特别创作了福建省水土保持科普网站"水土流失生命流失",确定了以研究性学习为主,网络协作学习为辅的主题思想,制定了由初步学习→野外考察→社会实践→归纳整理→总结探究→网络创新这六大部分组成的主体框架结构。目的是:展现最新水土保持案例和学生学习成果,为广大中小学生和社会各界人士提供水土保持研究性学习网络平台。
车云
关键词:水土流失水土保持网络创新
AI三维场景赋能地理教学--以“地域文化与城乡景观”为例被引量:1
2024年
神经辐射场(NeRF)是一种面向三维隐式空间建模的深度学习模型,能够直观生动地呈现地理课程内容。本文以培育学生地理实践力与人地协调观为目的,使用无人机采集福建土楼影像,利用神经辐射场生成的AI三维场景,并将其运用于“地域文化与城乡景观”的教学中,从而提高教学的可视性、趣味性和实效性。
邢锦淮车云袁书琪曾庆宝
关键词:福建土楼地理教学
多屏协同的地理线上教学设计与实施--基于无人机航拍技术被引量:3
2022年
本文基于地理新课标理念,将无人机的航拍技术与线上地理教学课堂以及基于鸿蒙系统的多屏协同功能有效结合,以提升学生地理学科核心素养和推动乡土地理资源库的建立为目的,提出了线上地理教学的设计思路,从而提高线上教学的实效性和互动性。
李小枫车云
关键词:线上教学
基于比较法的地理案例教学设计——以“服务业区位因素及其变化”为例
2021年
本文运用真实情景案例剖析服务业选址因素。案例设置主副线——主线永辉超市与副线朴朴超市,突出案例之间的对比与关联,充分利用“课前实践—课堂教学—课后反馈”,落实地理核心素养。
朱文婷车云王光青
关键词:比较法案例教学服务业
福州第三中学水土保持综合实践活动总结
2005年
本文主要通过对福建省水土流失现状的调查及学习水土保持治理措施,针对目前水土保持工作中把主要的财力、物力和人力放在对水土流失的监测和治理上,但宣传工作力度不够这一问题,特别创作了福建省水土保持科普网站“水土流失生命流失”(www.fzsz.net/地理组/水土流失、生命流失,或www.fzsz.net/comp/luse),确定了以研究性学习为主,网络协作学习为辅的主题思想,制定了由初步学习→野外考察→社会实践→归纳整理→总结探究→网络创新这六大部分组成的主体框架结构。目的是:展示最新水土保持案例和学生学习成果,为广大中小学生和社会各界人士提供水土保持研究性学习的网络平台。
车云
关键词:水土保持工作.NET科普网站主题思想野外考察WWW
智慧航空:打造综合实践活动实施新天地
智慧航空科技活动具有重要的教育价值。福州三中联合闽江学院等航空领域专家,以特色航空资源和航空要素为价值驱动,创新科普工作方式,通过德育课程、学科课程、实践课程和竞赛课程等多元化、特色化课程,构建中小学+高校+航空基地+航...
车云
共2页<12>
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