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李丽娟: 作品数：33 被引量：143H指数：6; 供职机构：牡丹江医学院更多>>; 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅科研基金黑龙江省卫生厅科研项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教机械工程更多>>

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喉癌术后鼻饲饮食82例护理体会被引量：3: 2010年; 喉癌在我们东北地区发病率最高，喉切除手术也是我们耳鼻咽喉科手术中较大的手术，鼻饲饮食是除抗菌素以外预防感染，促进伤口愈合的重要护理措施之一。患者术后暂时不能经口进食，因此鼻饲饮食显得尤为重要。饮食不当患者可出现各种不良反应，严重影响患者的病情恢复。现就2002年-2008年间我科收治的8260患者护理体会报告如下。; 王文杰魏芳李丽娟; 关键词：喉癌术后鼻饲护理饮食护理对症护理

运用自我效能感理论对实习护生护患沟通能力的干预被引量：21: 2009年; 目的探讨运用自我效能感理论对实习护生护患沟通能力的干预效果。方法将2005级《护理专业学生护患沟通能力评价量表》评分<154分的本科实习护生60名,随机分为实验组和对照组各30名。对照组采用常规带教方法实习,实验组针对护生的自我效能感状况,运用自我效能感理论进行护患沟通能力培养。结果干预6个月后实验组护患沟通能力评分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论运用自我效能感理论对实习护生护患沟通能力进行干预,可有效提高其护患沟通能力。; 宫叶琴安秋月林英李丽娟张秀平; 关键词：护生本科自我效能护患沟通能力

“行为导向教学法”在实习护生护患沟通能力培养中的应用被引量：8: 2012年; 目的研究“行为导向教学法”在实习护生护患沟通能力培养中的应用效果。方法选择2009年7月至2010年1月在牡丹江医学院红旗医院实习的护理专业学生60人为研究样本，根据计算机产生的随机数字表，将实习护生随机分为试验组和对照组各30人，试验组到外科实习，对照组到内科实习，6个月后对调科室。实习后第1周，用护理专业护生护患沟通能力量表对所有实习生进行测评，试验组采取“行为导向教学法”进行培养，对照组采取传统带教方法进行培养，实习6个月后，用该量表再次测量实习护生的护患沟通能力。结果两组实习护生实习后第1周护患沟通能力总分及各因子得分差异均无统计学意义（P〉0．05），实习6个月后护患沟通能力总分试验组（160．00±13．58）分，对照组（140．56±13．66）分，两组比较差异有统计学意义（t=3．81，P〈O．05）。结论“行为导向教学法”能有效提高实习护生的护患沟通能力。; 林英王晶茹宫叶琴李丽娟; 关键词：行为导向教学法护患沟通能力实习护生

BP1蛋白在三阴性乳腺癌组织中的表达及意义被引量：1: 2011年; 目的检测betaprotein-1（BP1）蛋白在三阴性乳腺癌组织中的表达及意义。方法采用免疫组化S-P法检测36例三阴性乳腺癌及癌旁组织中BP1蛋白的表达，分析其与三阴性乳腺癌临床病理因素和雄激素受体的关系。结果BP1蛋白在三阴性乳腺癌及其癌旁组织中阳性率分别为72．2％、2．8％，有显著性差异（P〈0．005）。雄激素受体（＋）乳腺癌组织中BP1阳性表达率为36．4％（4／11），雄激素受体（-）乳腺癌组织中为92．0％（23／25），两者有统计学差异（P〈0．05）。BP1在I、Ⅱ、Ⅲ期乳腺癌中阳性表达率分别：50．0％（3／6）、62．5％（10／16）、100．0％（14／14），三者间比较差异有统计学意义（P〈0．025）。浸润性导管癌的三阴性乳腺癌组织中BP1的表达率86．2％（25／29），而其他类型表达率28．6％（2／7），经比较差异有统计学意义（P〈0．025）。BP1与肿瘤大小和淋巴结转移无显著差异（P〉0．05，P〉0．50）。结论BP1蛋白在三阴性乳腺癌中高表达，有望成为治疗三阴性乳腺癌的新靶点，联合BP1和雄激素受体表达可更好的指导三阴性乳腺癌患者临床治疗及判断预后。; 李淑莲李丽娟单叔煤; 关键词：BP1 三阴性乳腺癌免疫组化

急性重症出血坏死性胰腺炎并发多器官功能衰竭的护理: 2004年; 李丽娟宫叶琴邴兴芬; 关键词：并发症多器官功能衰竭护理急性呼吸窘迫综合征急性肾功能衰竭

全麻下支撑喉镜声带息肉及声带小结切除术患者的护理被引量：3: 2010年; 全麻下支撑喉镜声带息肉及声带小结切除术,具有精确度高、创伤性小、手术时间短、痛苦小、并发症少、结构功能保留好、恢复快等优点.我科每年做此类手术几百例,本文回顾2008年7月～2009年7月我科全麻下支撑喉镜声带息肉及声带小结切除术437例.总结有效的护理干预体会.; 王文杰魏芳李丽娟; 关键词：支撑喉镜声带息肉护理干预