张海珠
- 作品数：54 被引量：162H指数：7
- 供职机构：山西师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金山西省自然科学基金山西省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学生物学语言文字医药卫生更多>>
- 白腰文鸟古纹状体粗核神经纤维联系的研究被引量：1
- 1999年
- 本实验采用辣根过氧化物酶(HRP)顺逆行追踪法,对白腰文鸟的古纹状体粗核(RA)的纤维联系进行了研究,实验表明:端脑内发声控制的主要运动神经核团——古纹状体粗核(RA)除了与发声控制神经核团有纤维联系之外,还与其他神经核团有纤维联系.
- 张海珠
- 关键词：古纹状体粗核白腰文鸟HRP神经纤维联系
- 发展学生生物学学科核心素养的教学体系构建被引量：5
- 2018年
- 构建了科学合理的、发展学生生物学学科核心素养的教学目标层次体系、教学内容体系和教学评价体系。这三个体系能优化生物学课堂教学过程、提升课堂教学效率,是学科核心素养培育高效的基础和前提。
- 张海珠张海珠刘玲
- 关键词：生物学教学体系
- 白桦天然次生林种群种间关联及演替规律的研究被引量：2
- 2012年
- 白桦(Betula platyphylla)是天然次生林生态系统演替过程中著名的先锋树种,在维持地区生态平衡等方面发挥着重要作用.本文选择太岳山国家森林公园七里峪林区为研究区域,分析白桦种间关联及其群落演替的规律,研究结果表明:(1)通过χ2检验,30个物种对中有18对种间关联极显著.白桦与所调查物种的联结系数均为正,物种之间是互利共生的关系.研究区内白桦处于增长期,物种之间关系密切;(2)在次生林演替过程中,白桦处于第3演替阶段,它是一个较不稳定的森林群落,随着群落演替,白桦林可能被油松、辽东栎取代.
- 连灵燕张海珠
- 关键词：天然次生林白桦种间关联群落演替
- 高中生物学教师信息素养的调查研究
- 2021年
- 通过对高中生物学教师信息素养表现水平的调查研究发现,高中生物学教师信息素养表现水平处于中等偏上水平,其中信息伦理维度表现最好,信息意识维度表现最差。同时,生物学教师信息素养表现水平受学历、是否担任班主任影响较大,受性别、年龄、教龄、职称的影响较小。提升高中生物学教师的信息素养水平,应从信息知识、信息意识、信息能力、信息伦理4个维度建立四位一体的信息素养培育机制。
- 桑格格张海珠
- 关键词：信息素养能力
- 麻雀端脑听区的纤维联系被引量：1
- 1997年
- 在氨基甲酸乙酯麻醉的麻雀上,用辣根过氧化物酶(HRP)顺、逆行追踪方法研究端脑听区(L)的纤维联系,结果发现:端脑听区(L)的纤维投射到端脑上纹状体腹侧尾核(HVC),并且接受丘脑卵园核(OV)的纤维投射,这就提示:端脑听区(L)除接受听觉的传导路中第四级中继站——丘脑卵园核(OV)的纤维投射外,还发现纤维投射到发声控制的高位中枢——端脑上纹状体腹侧尾核(HVC).也就是说端脑听区(L)既是听觉的高位中枢,也与发声学习关系密切.
- 张海珠李兰生
- 关键词：麻雀纤维联系
- “互联网+”时代乡村教师教学反思能力检核模型的构建被引量：8
- 2020年
- 随着互联网产业和信息技术的迅猛发展,“互联网+”在不同行业和不同领域都产生了深刻的影响。“互联网+”的到来,使教育教学领域的教师专业体系发生了变革,教师的教学不再是教育技术与教学方法、教学内容的简单叠加,而是一种面向复杂的学习空间和学习环境,在技术与教学上的创新和融合。“互联网+”时代乡村教师教学反思能力检核模型的构建,采用的是文献编码、访谈编码、德尔菲法、问卷调查等技术。“互联网+”时代乡村教师教学反思能力检核模型包括5个基本要素和13个能力要点。每个能力要点都包含不合格、合格、良好、卓越四个层级。“互联网+”时代乡村教师教学反思能力检核模型用指标的形式呈现,使乡村教师教学反思能力的基本要求更加清晰、明确和具体,有利于乡村教师教学反思能力的发展与提升。
- 张海珠陈花李金亭
- 关键词：乡村教师教学反思
- 核心素养视域下培养科学思维的“学习进阶”研究
- 2019年
- 在生物学课堂培养学生的核心素养中的科学思维,教师应立足于教学实践经验,运用学习进阶理论,有步骤、有计划地培养学生的科学思维能力,进阶步骤包含辨别认识模型,理解模型的实际价值,应用模型解释科学现象,建构模型培育科学思维。
- 史彩虹张海珠
- 关键词：生物学教学科学思维能力学习进阶
- 生物学教学中探究性学习之我见被引量：2
- 2002年
- 张海珠张先云
- 关键词：生物学教学探究性学习
- 白腰文鸟古纹状体粗核的纤维联系和机能研究被引量：2
- 1998年
- 本实验对白腰文鸟的古纹状体粗核(RA)进行了电刺激和HRP法研究,结果发现:①电刺激RA核,出现呼吸频率的加快、竖羽、鸣叫、流涎、眨眼等动作。②HRP法研究表明,RA核与中脑丘间复合核背内侧亚核(DM)、上纹状体腹侧尾核(HVC)、新纹状体巨细胞核外侧部(LMAN)、古纹状体带核(TN)、蓝斑(Loc)等都有纤维联系,这就提示RA核除了与发声运动有关之外,还与植物性神经系统有关。
- 张海珠
- 关键词：古纹状体粗核HRP法纤维联系白腰文鸟
- “师范生实习支教--农村中小学教师置换脱产研修”思考--以“国培计划--山西省师范生顶岗实习置换培训项目”为例
- 本文对师范生实习支教-农村中小学教师置换脱产研修问题进行了探讨。“国培计划山西省师范生顶岗实习置换培训项目”通过顶层设计的解析和实践，建立了高等师范院校与地方政府双赢的“师范生实习支教----农村中小学教师置换脱产研修”...
- 张海珠
