韩秋宇
- 作品数：8 被引量：24H指数：2
- 供职机构：黑龙江大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教历史地理文化科学更多>>
- 白璧德新人文主义在中国的译介与传播
- 20世纪初，西方世界为反思物质文明高度发展而带来的精神空虚、道德堕落等问题，兴起了一股追溯古典的新人文主义思潮。白璧德作为其中的领军人物在国内产生了较大的影响并通过课堂这一阵地，深深的影响了一批在美留学的中国留学生。 ...
- 韩秋宇
- 关键词：白璧德学衡派新人文主义
- 试用系统功能语法分析演讲语篇
- 本文对演讲语篇进行了功能体裁分析。文章以韩礼德系统功能语法中的概念功能，人际功能和语篇功能理论为理论框架，以五篇演讲辞为语料对演讲语篇进行了从及物性，语气情态系统以及主位模式和主位推进方面的分析，从而揭示了演讲语篇作为一...
- 韩秋宇
- 关键词：系统功能语法纯理功能语篇分析演讲
- 文献传递
- 对“学衡派”与“新文化派”论战的解读
- 2017年
- 以新旧文学之争为始,"学衡派"与"新文化派"展开了一场涉及文学、历史、文化、哲学等诸多领域的论战。后者取得压倒性胜利,但"学衡派"不应被简单划入落后守旧阵营。双方都是为了解答中国未来向何处去的问题,只是在所选方式和道路上有所分歧。究竟谁更能代表西方文化精髓,谁更有资格掌握中国现代化建设话语权,这才是论战的焦点。双方对于如何学习西方文化、如何对待中国文化所持的不同态度恰恰反映出他们对中国未来向何处去的深思。
- 韩秋宇
- 试用系统功能语法从经验功能角度分析演讲语篇被引量：1
- 2007年
- 演讲,属于社会科学范畴,它作为一种独特的语体,在世界各地经久不衰,表现出了顽强的生命力;同时它作为一门艺术,一种交际、传播和教育手段在当今社会仍发挥着巨大的作用。本文从韩礼德系统功能语法中的经验功能角度对演讲语篇进行了系统分析,从而揭示了演讲语篇的特点,有助于人们更好地理解和准备演讲辞。
- 韩秋宇
- 关键词：系统功能语法
- 论梅光迪对“提倡新文化者”的批判
- 2015年
- 梅光迪是"学衡派"的主要代表之一,他站在文化民族主义的立场,提倡在中西文化融合的基础上建构民族新文化,对"提倡新文化者"进行了犀利的批判。梅光迪的批判包含清醒与合理的因素,但总体上是逆时代潮流而动,具有一定的肤浅性和情绪性。
- 柴文华韩秋宇
- 关键词：梅光迪新文化运动文化民族主义
- 大学英语翻译教学现状分析
- 2011年
- 针对英语教学中因忽视翻译能力的培养,导致学生翻译能力普遥较低的现状,讨论大学英语教学中翻译教学中存在的六个方面的主要问题。翻译是语言基本功之一,是大学英语教学中不可缺少的重要组成部分,将翻译教学很好地融入大学英语教学过程中,不仅可以培养和训练学生的翻译能力,也可以提高教学质量,真正使学生综合运用英语这一语言工具能力得到全面的提高。
- 韩秋宇
- 关键词：翻译教学英语技能母语水平
- 儒家“君子”概念英译浅析——以理雅各、韦利英译《论语》为例被引量：16
- 2016年
- 君子一词是中国儒家文化的重要概念之一,它在英译过程中译介为多种形式。本文以儒家经典《论语》为例,选取学界普遍流行的理雅各和韦利的翻译版本,结合儒家文化中君子概念本身包含的道德和政治双重意蕴,分析对比英译君子概念的异同。笔者认为,无论从词源、翻译还是从文化角度考察,理雅各的翻译the superior更能够体现儒家君子文化的内涵。
- 韩星韩秋宇
- 关键词：君子翻译研究文化概念
- 主体参与型课堂英语教学的应用
- 2008年
- 主体参与型教学模式是以主体性教育思想为指导,以学生作为主体参与教学全过程为特点,以培养学生主体意识与能力、促进学生学习质量整体提高为目标教与学有机结合、同步发展的教学实践活动结构。主体参与型课堂教学模式的基本特征包括:(1)三维的教学设计观念。主体参与型课堂教学模式要求教师不仅要设计自己的教学活动,还要设计学生如何更好地参与学习活动。
- 韩秋宇曹威
- 关键词：学生主体参与课堂教学模式课堂教学活动学生主体意识
