郭祺
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- 对外德语(DaF)课堂的“视听说”——“多媒介”教学法初探
- 2012年
- 在非目标语国家里学习目标语,"语法翻译教学法"是主要的"认知媒介"。然而,单一的媒介不能充分地实现学习的效果,因此,"多媒介"在对外德语课堂的运用应运而生。通过对媒介概念的梳理,针对三种媒介"视"、"听"、"说"的分析,提出具体运用媒介的方法和建议,达到"媒介认知"和"跨文化交流"的目的。
- 郭祺
- 关键词：媒介跨文化交流
- 高校德语专业语音课的教材改革——对《当代大学德语》教材的补充
- 2011年
- 本文以国内高校德语专业教材《当代大学德语》第一册的Vorkurs语音课为视角，观察其语音教学内容和教学方式，并补充了五种适合语音教学的材料，尝试解决国内语音课程形式与内容单一的问题，以“交流运用”为目标，辅助德语初学者的语音教学。
- 郭祺
- 关键词：语音课
- Podcast（播客）新媒介在DaF课堂的运用实例
- 2012年
- Podcast作为一种新的媒介，已经融入到人们的生活中。这种新型复合媒介不同于传统媒介，在教育领域内如何运用Podcast，并运用于德语视听说课堂，是一个值得探讨的问题。
- 郭祺
- 关键词：PODCAST视听说课程
- 人与世界之间的鸿沟——罗伯特·施耐德尔小说《睡眠兄弟》的媒介学探讨
- 在文明进程中,人类把自己作为研究的中心,不断探讨如何与周围世界、他人、自身打交道。面对日益泛滥的媒介现象和现代社会的全球化影响,人们不难察觉,当今人文科学的研究着眼于文化现象,社会学的重点则在于交流领域。在这一前提下,交...
- 郭祺
- 关键词：媒介身体
- 文献传递
