谭群瑛
- 作品数：34 被引量：51H指数：4
- 供职机构：广西民族师范学院更多>>
- 发文基金：广西民族师范学院资助项目国家社会科学基金广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>
- 浅谈中小学诚信教育的现状与对策被引量：4
- 2007年
- 学校德育教育是“社会主义荣辱观”教育的基础性工程,诚信教育是学校德育的重点和关键,在新形势下加强学校诚信教育有着特别重要的现实意义。本文就中小学校诚信教育失范的表现、原因作了初步地探讨,并提出了强化诚信教育的对策:教师典范作用,常规教育的规范化,整合教育资源,指导道德实践等。
- 李成才谭群瑛
- 关键词：诚信教育失范
- 创新教育与语文教学被引量：1
- 2007年
- 二十一世纪的语文教育以创新教育为核心,以提高学生的创新精神为主题,创新的语文教育需要语文教师改变教育观念,提高自身素质,构建语文教育创新课程体系。
- 谭群瑛
- 关键词：创新教育语文教学
- 民族高校生在机辅测试中存在的问题及对策——以广西民族师范为例被引量：1
- 2013年
- 目前普通话水平测试基本普及用计算机辅助测试了,这就给普通话教学以及普通话测试带来一定的困难,对于应试人员来说也要面临更高难度的考验。民族高校学生在应试中同样存在的许多问题。民族高校生在参加计算机普通话水平测试要拿下理想的成绩,必须做好考前的准备,找出自己在学习和使用普通话中存在的问题,积极认真地去纠正自己语音的缺陷,做好应试前的准备工作,克服自卑和紧张的心理,以提高自己的应试能力,从而取得最佳的成绩。
- 谭群瑛言秀华
- 关键词：民族高校普通话机辅测试
- 隐性课程与大学生的素质教育被引量：1
- 2007年
- 隐性课程就是校园文化的存在形式。它是指教学过程中的环境因素,它包括物态环境和精神环境。隐性课程在对大学生进行素质教育中起着不可忽视的重要作用。优化学校的物态环境主要是对校容校貌的美化、绿化、净化、活化。校园精神环境时学生的思想观念、心理素质、行为方式及价值取向都产生深刻的影响。隐性课程中校园文化对培养学生的高素质都起着"润物细无声"的教育作用。
- 谭群瑛
- 关键词：隐性课程校园文化大学生素质教育
- 民族高校普通话水平测试命题说话项缺陷失分剖析——以广西民族师范学院为例被引量：3
- 2014年
- 民族高校的学生大多数是少数民族,其普通话或多或少都带有一定的方言色彩,本文以广西民族师范学院为例,重点剖析了民族院校学生在普通话水平测试中"命题说话"项的语音、词汇、语法以及自然流畅程度、缺时、无效话语、离题等等方面存在的缺陷和失分的原因,并提出今后在普通话教学和训练中应用的策略。
- 谭群瑛言秀华
- 关键词：民族高校学生普通话水平测试
- 翻转教学模式在普通话教学中的运用研究被引量：6
- 2015年
- "翻转教学模式"是近年兴起的颠覆传统教学模式的一种新型的教学模式。文章根据在普通话教学中的运用翻转式教学模式的理论依据,论述在普通话教学中的运用翻转式教学模式的意义和优势,针对普通话课堂中运用翻转课堂教学模式的方式和方法,制作短小精悍的教学视频或网络课程、重新设计课堂学习流程、课堂中转变师生角色,对翻转课堂教学模式拟解决的关键问题进行分析和探讨。
- 谭群瑛
- 关键词：民族高校
- 中越边境多族群语言接触与交融的调查研究被引量：2
- 2015年
- 针对中越边境多民族杂居融合现状进行调查,通过对语料进行分析、对比,从语言接触视角阐述多民族语言的互相干扰和借用的语言形象,论述语言接触诱发的多民族语言的变异以及多民族语言接触与交融促生新的语言形象。
- 谭群瑛
- 关键词：中越边境
- 语文研究性课堂教学模式新探
- 2007年
- 研究性课堂教学是教学工作的中心环节,在研究性课堂教学中,要注重优化课堂教学结构,改革教学方法,探讨一种新的、符合教师自己个性的教学模式,让研究性课堂教学成为实施素质教育、培养创新能力的主渠道。本文从明确教学目标、激发学习兴趣、培养学生的思维能力和创新能力等方面进行阐述。
- 谭群瑛
- 关键词：研究性课堂教学教学目标教学模式
- 中越边境多族群语言接触与文化交融的调查研究
- 谭群瑛
- 边境民族地区多语种外语教育构想——以中越边境为例被引量：2
- 2015年
- 中国与东盟各国的深入发展合作对广西中越边境民族地区的外语教育提出了要求,通过对广西中越边境民族地区外语教育现状的调查分析,提出应遵循师生家长的意愿、大脑语言学习规律、整合语言学习环境、多语种师资等有利条件,实行面向东盟、从小学贯穿大学的"一条龙式"的多语种外语教育。"一条龙式"的多语种外语教育对促进我国和广西各方面发展具有深远意义。
- 谢小玲谭群瑛
- 关键词：中越边境民族地区多语种外语教育
