马宏佳
- 作品数：154 被引量：600H指数：13
- 供职机构：南京师范大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学生物学经济管理更多>>
- STEM教育愿景中的课程、教学与评价——基于美国《STEM2026:STEM教育创新愿景》报告被引量：15
- 2017年
- STEM教育逐渐成为各国教育创新的主要战略,美英等发达国家都制定了以STEM教育为核心的发展政策,促进学生创新能力养成,为国家储备创新人才,以此确保国家安全和科技发展。2016年,美国教育部与美国教育研究协会联合发表了《STEM2026:STEM教育创新愿景》,描绘了在下一个十年美国如何继承已有成绩继续推进STEM教育的基本前景,并着重提出了STEM教育发展的六大愿景。其中基于"大挑战"的STEM课程、鼓励参与游戏化并具有挑战的STEM教学和关注创新与可操作性的STEM学习评价是STEM课程、教学及评价三大最核心领域的发展与挑战。通过分析研究美国STEM教育未来课程、教学及评价的重要转变,力图为我国STEM教育发展战略的规划与实施提供有益借鉴。
- 宋怡马宏佳祁宇
- 关键词：课程教学
- 化学解题元认知能力的测评与发展研究被引量：2
- 2011年
- 以化学解题环节为主线,用问卷调查的方式研究发现,要提高学生的化学问题解决能力,必须提高解题过程的元认知能力水平;学生关于解题过程的元认知能力水平可以用问卷调查的方式进行测量,也可以通过一定形式的训练加以提高。
- 丁佐宏马宏佳
- 关键词：解题过程元认知能力问卷调查
- 研究现代化学课堂教学行为的量化工具——3C-FIAS被引量：19
- 2016年
- 通过检视原始FIAS以及改进后的课堂教学行为分析系统应用于化学课堂教学行为分析中的不足,以原始FIAS为基础,提出适合现代化学课堂教学行为分析的系统——3C-FIAS。使用该系统对3节不同的常态化学课堂教学视频进行分析,将所得分析数据与前人的分析结果进行比对,确证了3C-FIAS系统的适用性、实用性和科学性。此外,对如何合理使用该系统提出了思考和建议。
- 高瑛林康立马宏佳
- 关键词：教学行为化学课堂
- 明矾净水实验的探究被引量：2
- 2010年
- 1问题提出
关于明矾净水,人们通常认为是明矾溶于水,能水解生成有较强吸附能力的胶状Al（OH）3。教材一般也用下式表示[1-2]：Al3＋＋3H2OAl（OH）3＋3H＋但严宣申先生指出,若是水中＂没有＂少量HCO3-,则溶解了的明矾,不可能因Al3＋水解而生成Al（OH）3[3]。那么,明矾究竟能不能水解得到氢氧化铝胶体？九年级《化学》上册水的净化课题中有下述＂活动与研究＂[4]：取3个烧杯,各盛大半烧杯浑浊的天然水（湖水、河水或井水等）,向其中2个烧杯中各加入3药匙明矾粉末,搅拌溶解后,静置,观察现象。在实际教学中往往需等待时间较久,且净水效果并不理想,致使后续的探究活动受到影响。如何有效的突显出明矾的净水效果呢？
- 杨飞马宏佳
- 关键词：净水效果明矾AL(OH)3氢氧化铝《化学》
- Na_2O_2和SO_2反应原理的实验探索被引量：1
- 2001年
- 梁雪峰马宏佳
- 关键词：NA2O2高中化学生成物SO2
- 信息化时代的数字化实验——记全国首届“威尼尔”杯化学数字化实验创新设计大赛被引量：1
- 2011年
- 全国首届＂威尼尔＂（Vernier）杯化学数字化实验创新设计大赛（以下简称＂V杯赛＂）于2011年3月12日在南京师范大学顺利结束。V杯赛由中国教育学会化学教学专业委员会和南京师范大学化学与材料科学学院共同主办,
- 马宏佳
- 关键词：大学化学设计大赛信息化时代
- 21世纪环境保护新概念——生态足迹
- 2010年
- 生态足迹是人类对自然资源消耗的量度。通过比较生态足迹和生物承载力，人们建立起生态帐户。控制生态帐户的赤字才能实现可持续发展。本文介绍了生态足迹的概念和计算方法、分析了世界生态足迹状况和我国生态足迹的发展变化，以帮助教师了解21世纪环境保护新概念和策略。
- 马宏佳刘宏康
- 关键词：生态足迹生物承载力可持续发展
- 钯催化的交叉偶联反应——2010诺贝尔化学奖简介被引量：2
- 2010年
- 2010年10月6日瑞典皇家科学院诺贝尔颁奖委员会把今年的诺贝尔化学奖授予美国科学家79岁的理查德-赫克（Richard Heck）、
- 李媛马宏佳葛春洋杨民富
- 关键词：诺贝尔化学奖催化钯
- 高一学生化学学科能力性别差异研究被引量：4
- 2016年
- 性别差异是教育中一个不可忽视的重要因素。为发现学生的化学学科能力是否存在和存在怎样的性别差异,本研究基于项目反应理论和Rasch模型,通过对134名高一学生进行问卷调查,并用Winsteps3.72.0、SPSS17.0和Excel对问卷结果进行量化处理,发现男生和女生在化学学科能力上存在性别差异,尤其在设计和评价与化学有关的科学探究能力上男生明显高于女生。
- 张敏马宏佳
- 关键词：RASCH模型性别差异
- 洗衣粉中三聚磷酸钠的测定和讨论被引量：4
- 2001年
- 张元琴马宏佳
- 关键词：洗衣粉三聚磷酸钠容量法助剂
