邵小佩
- 作品数：56 被引量：217H指数：8
- 供职机构：重庆师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金重庆市社会科学规划项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学医药卫生更多>>
- 城乡幼儿教师网络学习共同体:内涵、意义与构建策略被引量：1
- 2021年
- 城乡幼儿教师网络学习共同体是基于城乡教育一体化发展的战略背景和城乡学前教育质量发展不均衡的现实问题提出的。文章基于城乡幼儿教师网络学习共同体的内涵与特征,探讨得出城乡幼儿教师网络学习共同体具有促进幼儿教师深度学习、激发幼儿教师专业发展主体性、促进城乡幼儿教师互助协同发展、提升农村幼儿教师专业水平,进而推进城乡学前教育均衡发展等现实意义,并且就城乡幼儿教师网络学习共同体的构建提出:网络学习共同体的建立需要教育行政部门的支持;需要公平公正的制度规范和科学的评价体系为共同体有效运行提供保障;需要丰富的成员结构和学习资源来增加共同体成员的交互行为;需要线上线下结合的学习形式来增强共同体凝聚力。
- 邓敏邵小佩
- 关键词：共同体网络学习共同体
- 从柏格森生命哲学思想管窥当前幼儿园教学被引量：3
- 2009年
- 法国哲学家柏格森是20世纪早期世界最著名的哲学家之一,生命哲学最主要的代表。他认为绵延是生命本质的体现,生命是一种向上的冲动,生命的本质是创造,直觉是把握世界本质的最根本的能力和方法。在其生命哲学下,幼儿的生命意蕴是具有无限可能性的生命存在,是具有生成性的生命存在,是具有创造性的生命存在。为了实现幼儿的生命意蕴,幼儿园教学应发展幼儿的创造性,认真对待幼儿生命活动的瞬间,给幼儿提供充分的直觉发展空间。
- 邵小佩杨晓萍
- 关键词：柏格森生命哲学幼儿园教学
- 政府在提高早期教育质量中的作为——来自新西兰的启示被引量：1
- 2014年
- 提高早期教育质量近年来受到各国政府的重视,新西兰作为教育发达的国家,其政府在提升早期教育质量中的措施很值得我们借鉴,通过介绍新西兰政府在早期教育课程方面的政策制定、严格的幼儿教师注册制度、政府财政支持幼儿教育发展和政府对弱势幼儿群体的支持措施,总结出这些制度对我国政府在幼儿教育发展中的启示。
- 邵蕾邵小佩
- 关键词：政府
- 具身认知理论视域下幼儿园生命教育的现实困境与突破路径
- 2024年
- 生命是人类的永恒话题,生命教育对于幼儿的终身发展具有重要价值和意义。实行适切的生命教育,引导幼儿理解和热爱、尊重并敬畏生命,使得幼儿养成健全的人格。具身认知理论突破传统认知科学的限制,构建了一个由“认知—身体—环境”组成的新认知模型。具身认知理论视域下的幼儿园生命教育在现实中存在教育观念偏颇致身心分离,教育内容片面、组织形式单一致身体实践不足,具身性情境不足致身体感知缺位,注重外部评价致身心发展不统一的问题。幼儿园生命教育实现具身性转向应当要身心协同,促进幼儿全面发展;身体力行,拓展生命教育内容和形式;寓身于境,多方协同开展生命教育;身心一体,注重生命教育全过程。
- 胡珊珊邵小佩
- 关键词：生命教育
- 有效开发农村幼儿园生活化课程资源的路径探析被引量：1
- 2020年
- 生活化课程资源关注幼儿主体,聚焦幼儿生活,注重幼儿生活经验,让幼儿在自然的生活状态下获得成长与发展。农村幼儿园生活化课程资源具有生活性、丰富性、适宜性和经济性等价值特征。为更好开发农村幼儿园生活化课程资源,应增强农村幼儿园教师生活化课程资源开发意识,从幼儿经验与兴趣中选择课程资源,并回到幼儿生活中开发课程资源。
- 王腾飞邵小佩
- 关键词：课程资源生活化
- 论幼儿教师专业伦理被引量：10
- 2009年
- 教师专业伦理是幼儿教师专业成熟的重要标志，也是推进幼儿教师专业化的一个重要维度。文章从幼儿教师专业伦理的内涵和必要性以及专业伦理建设等方面进行了探讨，以期促进幼儿教师职业的专业化和整个幼儿教师队伍的建设。
- 邵小佩
- 关键词：幼儿教师专业伦理
- 美、英、日幼儿教师在职培训的比较及启示被引量：6
- 2015年
- 美、英、日等发达国家十分重视幼儿教师在职培训,在幼儿教师在职培训中如何提高幼儿教师的内在学习动机、如何营造幼儿教师专业发展共同体、如何提升幼儿教师在职培训的实效性等方面积累了很多优秀的经验。他们根据培训目标、培训内容、培训对象的不同采取多层次、多元化有针对性的在职培训形式。通过不断完善法律法规来规范幼儿教师培训行为,颁布一系列激励机制激发幼儿教师专业学习的内在动力,提高幼儿教师专业水平,从而促进幼儿教师的专业发展。我国要积极借鉴美、英、日等发达国家幼儿教师在职培训的经验,制定完善相关法律法规,建立和健全幼儿教师在职培训激励机制,实施多层次和多元化培训形式。
- 凌静思邵小佩
- 关键词：幼儿教师教师在职培训
- 成功智力理论对学前教育的启示被引量：7
- 2003年
- 邵小佩
- 关键词：成功智力学前教育思维
- 说课:促进幼儿教师专业发展的重要途径被引量：3
- 2009年
- 幼儿教师专业发展是现代幼教改革发展的首要任务,实现幼儿教师专业发展的途径有多种,"说课"正日渐成为提高教师素质、促进教师专业发展水平的一条重要途径。本文探讨了说课对幼儿教师专业发展的价值及幼儿教师说课的内容,以期通过说课活动促进幼儿教师专业化水平的提升。
- 邵小佩
- 关键词：说课幼儿教师
- 幼儿英语体验式教学法的探索被引量：3
- 2002年
- 邵小佩
- 关键词：体验式教学幼儿教育英语教学教学方法
