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王噭

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：渤海大学教育与体育学院更多>>
发文基金：辽宁省社科联辽宁经济社会发展立项课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇有效性
  • 1篇人性
  • 1篇人性假设
  • 1篇探询
  • 1篇教师
  • 1篇教师绩效

机构

  • 1篇渤海大学

作者

  • 1篇王噭
  • 1篇刘万海

传媒

  • 1篇教育发展研究

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教师绩效评估制度的有效性探询:人性假设的视角被引量：7
2013年
我国中小学教师绩效评估实践遭遇的阻力在很大程度上源于其制度设计中的理想化倾向,其症结在于对教师人性假设的错置。西方管理学中经典的人性假设理论用作构思教师绩效评估制度的人性前提都有一定不足。而当代新提出的诸如"复杂人"、"目标人"以及"利己利他人"等假设无疑为我们更好地认清"教师是谁"这一根本问题及尝试重新选择合理的教师人性假设开阔了思路。当前基于人性视角考量教师绩效评估制度的有效性关键要从评估标准、评估过程与评估主体等几方面协同改进。
刘万海王噭
关键词：人性假设有效性
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共1页<1>
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