杨丽媛
- 作品数：31 被引量：87H指数：4
- 供职机构：嘉应学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目广西高校党建与德育工作研究课题高等学校教学质量与教学改革工程更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术艺术更多>>
- 地方高校Blackboard网络教学平台推广策略研究被引量：2
- 2014年
- Blackboard平台作为一种新型的数字化教学模式,具有资源共享、方便操作、跨越时空等特点,为高校广泛开展的基于平台的教学组织与管理工作带来诸多便利,然而目前部分地方高校Bb平台的使用效果不够理想。以问卷调查法为主,综合运用文献分析、平台数据分析、统计分析等方法,深入、系统地探索地方高校Bb平台使用效果及应用现状,提出改进措施和推广策略,以期更好地建设信息化学习环境,推进高校教学改革。
- 杨丽媛
- 关键词：地方高校BLACKBOARD平台
- 基于中国知网的教育大数据研究的内容分析
- 2018年
- 本文以中国知网2013-2018年收录的关于教育大数据的文献为研究对象,运用内容分析方法,探讨和分析了教育大数据研究的文献数量、文献来源、作者机构、研究主题、研究方法等,探究当前我国教育大数据研究的总体概况。
- 杨丽媛黄海敏
- 关键词：中国知网
- 教育技术学专业双语课程建设研究
- 2009年
- 从双语教学与专业英语教学的关系、开展教育技术学专业双语教学的必要性出发,探讨了教育技术学专业双语课程的教学目标、教学模式等问题,对教育技术学专业双语课程的课程体系建设、教材建设及师资队伍建设等进行了探索。
- 陈瑜林杨丽媛
- 关键词：教育技术双语教学课程建设
- 儿童教育电视节目内容安排方法与策略——以《芝麻街之大鸟看世界》为例被引量：2
- 2015年
- 本文采用内容分析法对儿童教育电视节目《芝麻街之大鸟看世界》的内容安排方法与策略进行定性和定量研究,并结合认知学习理论对所收集到的数据资料进行分析总结。儿童教育电视节目内容安排方法多样、策略呈网状结构,节目内容安排的常用顺序为:布偶提出问题、短片解说、布偶感悟和布偶提出问题相结合、实景体验、布偶实践、歌舞,其目的是引发儿童好奇心、唤起儿童认知、帮助儿童意义建构、激发儿童探究意识、巩固知识和强化记忆。
- 杨丽媛
- 关键词：儿童教育电视节目认知学习理论
- 基于跨界学习的双创型人才培养研究被引量：1
- 2019年
- 对高校“双创”型人才培养现状进行分析,针对存在的问题提出策略:开设创新创业通识课,培养学生的“双创”思维;注重交叉学科和跨界融合教学;打造优质的创新创业师资队伍;转变教学方式方法;设立创新创业专项小组;搭建创新创业学习交流平台和实践平台,提供优质的创新创业学习资源。
- 许怡敏杨丽媛
- 从认知理论视角探析儿童教育电视节目
- 2015年
- 儿童教育电视节目是以儿童为教育对象,以传播理论和学习理论为指导原则,结合儿童心理学,向儿童传播知识、技能和思维意识的电视节目。其是儿童在课堂之外获得知识与技能的主要途径,成为了对儿童影响最大的社会教育信息系统。优秀的儿童教育电视节目可能从正面去影响儿童的行为、态度、信仰和价值观,可能影响儿童的知识和认知技能,并对儿童日后的健康发展产生积极的促进作用。
- 杨丽媛
- 关键词：电视节目儿童教育教育对象信息系统节目策划
- 高校数字校园应用系统探析被引量：2
- 2014年
- 数字校园应用系统的建设是高校信息化的具体表现,又是构建数字校园最关键的一环。一个完整的数字校园应用系统能有效促进教育数字化和管理智能化。从数字校园应用系统的建设目标、数字校园应用系统的结构和数字校园应用系统的内容3个方面分析数字校园应用系统,并提出数字校园的应用前景。
- 李嘉伟杨丽媛
- 关键词：智慧校园数字校园应用系统
- 远程教学的传播学分析被引量：1
- 2007年
- 远程教学是随着远程教育的蓬勃发展而兴起的教学形式,它不仅仅是一种新式的教学行为、教学过程,同时也是一种新式的传播活动、传播过程,与传统教学既有共性,又有其独特之处。本文从传播学的视角出发,从传受两者的关系、传播内容、传播手段与方式等方面,分析了远程教学的传播学特征,并从传者、受者、媒体与信息、环境等方面分析制约其教学效果的传播学因素。
- 杨丽媛陈瑜林
- 关键词：远程教学远程教育
- 中美研究生创新能力培养的比较研究
- 研究生教育作为教育的最高层次，在培养创新人才中具有决定意义。创新能力、实践能力和创业精神，是研究生教育的核心内容，也是衡量研究生教育质量的重要指标。与国外高水平大学相比，我国高校所培养的人才的创新意识、创新精神和实践能力...
- 杨丽媛
- 关键词：中国教育美国教育研究生教育招生制度
- 文献传递
- 大学生英语移动学习现状调查与对策分析被引量：8
- 2015年
- 以问卷调查法为主,综合文献分析法、统计描述法等研究方法,选取嘉应学院大学生为调查对象,对大学生英语移动学习的现状进行调查与分析,提出改善策略:重视移动学习的推广、正视移动学习的作用、科学设置学习目标、增强自我监控意识、利用社交工具搭建移动学习平台。
- 杨丽媛李嘉伟
- 关键词：大学生英语学习
