彭玲
- 作品数：18 被引量：67H指数：6
- 供职机构：湖北经济学院信息管理学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学自动化与计算机技术社会学更多>>
- “协作式”创新创业教育模式研究及实践被引量：3
- 2011年
- 基于"创新是创业的基础,创业实现创新的价值"的理念,本研究结合实际教学经验,提出"协作式"创新创业教育模式,对其培养目标,运作流程及具体内容进行了阐述。
- 彭玲
- 关键词：创新教育创业教育协作式
- 众包平台用户接受与知识转移研究
- 步入知识经济时代，知识在继人力、劳动、资本之后，日益演变为企业最重要的独特资源。现代企业间的竞争态势逐渐转变为以知识为主体的竞争形态。不断缩短的技术周期，使得创新成为以新技术为核心的高新技术行业生存和发展的原动力。在企业...
- 彭玲
- 关键词：知识转移
- 基于“众包”的电子商务模式研究
- 网络经济环境下，以电子商务为代表的互联网经济，需要新商业模式以带来更大市场和利润空间。"众包"电子商务模式引入"用户参与创造内容"的理念，充分发挥互联网大众的创意热情，"...
- 彭玲张冕
- 关键词：电子商务模式用户参与
- 服务外包企业文化与企业绩效关系的实证研究被引量：6
- 2010年
- 随着服务外包产业在我国兴起和发展,服务外包企业的文化是否也能像在传统产业中那样促进企业的绩效,是本研究的主要问题。研究表明,服务外包企业文化对企业绩效有显著的影响。灵活性越强的企业中,其企业绩效越高,稳定性越强的企业中,其企业绩效越低。如果一个企业越偏向于关注内部,则其企业绩效越低;如果一个企业越偏向于关注外部,则其企业绩效越高。
- 彭玲鲍升华
- 关键词：服务外包企业文化企业绩效
- 基于项目团队的合作学习教学模式探索被引量：3
- 2014年
- 文章将合作学习教学模式应用在"电子商务概论"课程的教学中,学生结合自身专业背景知识,自行组建项目团队,以团队目标为导向,在完成团队任务的过程中得到锻炼。该教学模式通过学生选择与"电子商务概论"课程和其专业相关的问题作为团队项目的主题,可以充分调动学生的前认知和积极性,能在一定程度上解决"电子商务概论"这类课程因教学对象涉及专业背景广、基础知识水平不一致、实践性与综合性强使得课程设计难等问题。
- 彭玲
- 关键词：教学模式项目团队
- 基于能力视角的电子商务专业创新创业教育研究
- 2017年
- 高校在创新创业教育体系中发挥着重大作用,也存在着诸多问题。文中以电子商务专业为例,针对当前创新创业教育中存在的问题,分析了电子商务专业创新创业能力的构成,并提出基于能力视角的电子商务专业创新创业教育基本思路。
- 彭玲
- 关键词：创新教育创业教育创新创业能力
- 基于众包的创新创业模式研究被引量：8
- 2013年
- 网络经济环境下,以电子商务为代表的互联网经济,需要新商业模式以带来更大市场和利润空间。"众包"创新创业模式引入"用户参与创造内容"的理念,充分发挥互联网大众的创意热情,"零成本"获得创新。该研究分析了"众包"创新创业模式特征、运营方式、平台系统组成。指出该平台经营模式可以有拉动式和推动式、综合型和垂直型等不同类别,并描述了系统的基本子系统,注册审核、需求发布、产品发布和支付系统的基本功能。
- 彭玲
- 关键词：众包用户参与
- 基于虚拟教研室的创新创业实践课程思政建设--以农村电商创新创业社会实践课程为例被引量：3
- 2024年
- 创新创业实践课程是“双创”育人的重要阵地,需要多方协作实现育人目标。本研究基于“虚拟教研室”“协作共享”的基本原则,以农村电商创新创业社会实践课程为例,通过创新“教师思政”和“学生思政”的形式,强化“全员育人”和“实践育人”,形成了“政产学研”全员参与的社会实践课程思政团队和良好的双创育人效果。
- 彭玲
- 关键词：创新创业教育
- 基于关键链的资源受限多项目管理实施策略研究被引量：8
- 2009年
- 在资源受限条件下，多项目管理问题成为影响企业整体绩效的重要问题之一。基于关键链项目管理的思想，为协调项目之间的资源冲突、单个项目的进度安排、项目缓冲以及输入缓冲的设置这些多项目管理的关键步骤的实施提供了策略，并对算法进行了仿真，与传统PERT／CPM进行了比较，所提出的相关解决策略，在解决多项目资源冲突、进度安排等问题上较优。
- 彭玲张冕
- 关键词：关键链资源受限多项目管理
- 基于企业需求视角的电子商务人才能力构成体系研究被引量：9
- 2015年
- 当前随着电子商务的发展,企业对电子商务人才需求持续上升,而另一方面高校培养的很多电商专业的毕业生因缺乏实战技能无法顺利上岗。文中从企业对电商人才的需求角度出发,分析电子商务人才培养和需求现状,总结出电子商务人才特质、电子商务实务能力和电子商务技术与管理基础三部分能力构成的电子商务人才能力构成体系,并通过AHP法对各能力对形成电子商务人才质量的重要性进行了对比分析。
- 彭玲
- 关键词：电子商务人才培养
