郎可夫
- 作品数：15 被引量：145H指数：7
- 供职机构：华中科技大学管理学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 电子商务与英语教学改革被引量：13
- 2000年
- 电子商务自90年代以来在世界各地得到了迅猛的发展。它正以惊人的速度给众多领域带来了深刻的社会变革，不断改变着我们的生产方式、生活方式和思维方式。与此同时，电子商务也带来了现代语言的巨大变革。抓住这个机遇，对推动我国的英语教学改革和发展国民经济具有重要意义。
- 郎可夫
- 关键词：电子商务思维方式教学改革英语教学
- 学生视野中的国外多媒体教学软件被引量：9
- 2006年
- 本研究以问卷调查数据为依据,解析中国学生评价多媒体教学软件的多层次内涵,指出他们在学习策略方面的5点不足,包括畏惧考试心理、缺乏自我管理能力和学习计划性不强。本研究采用DynEd软件的电子记录对调查数据进行验证,提高了研究结果的可信度。
- 王玲郎可夫
- 关键词：问卷调查
- 英语教学应重视文化背景知识的传授被引量：1
- 1990年
- 《大学英语教学大纲》(以下简称《大纲》)指出:“语言教学的最终目标是培养学生以书面或口头方式进行交际的能力,因此,在教学过程中既要传授必要的语言知识,也要引导学生运用所学的语言知识和技能进行广泛的阅读和其他语言交际活动。”换言之,《大纲》把传授语言知识和培养交际能力视为一个整体。前者是后者的必要条件和重要组成部分;后者是预期达到的目的。本文仅就如何通过传授文化背景知识来促进实现这一目的谈几点体会。
- 郎可夫周少南
- 关键词：英语教学文化背景知识教学目标
- 入世后中国高等教育的变革与适应被引量：14
- 2002年
- 本文以 WTO《服务贸易总协定》为依据 ,阐述入世后中国高等教育内涵的延伸 ,分析入世后我国高等教育的价值取向、投资观念和回报观念的变革 ,针对我国教育体制如何与
- 郎可夫
- 关键词：WTO高等教育教育改革教育体制教育观念
- 网络环境下英语学习者成败归因研究被引量：1
- 2008年
- 本研究结合运用美国DynEd教学软件的实践,运用归因理论发现和揭示英语学习者的主要归因特征和倾向。研究结果显示,多数学习者具有"外控者"特征,主要包括:①缺乏坚定的内在学习信念;②对自己的"学习能力"持怀疑或否定态度;③强调"外部因素"对学习的影响;④对教师的作用有过度敏感和依赖的倾向。
- 郎可夫
- 关键词：归因理论
- 面向新世纪的商务英语教学被引量：43
- 1999年
- 商务英语教学自本世纪７０年代以来在世界范围内得到迅猛发展。我国的商务英语教学经历了两个阶段。改革开放使我国的商务英语教学在规模、内容和速度上有了前所未有的发展。世纪之交，我国的商务英语教学面临新的挑战。深入思考和明确这一教学领域的发展方向和任务。
- 郎可夫
- 关键词：商务英语教学改革教学内容教学发展高等教育
- 互联网教学模式下自主性学习动因研究被引量：23
- 2010年
- 互联网教学模式冲破了传统教学模式的制约，使自主性学习在时间和空间上得以延伸，为教学改革带来新的机遇。本研究以自主性学习理论和归因理论为基础，结合美国DynEd教学软件的应用实践，分析和揭示不同互联网教学模式下自主性学习动因与学习成效、努力程度、学习能力以及教师作用之间的内在关系。
- 郎可夫王玲
- 关键词：教学模式自主性学习动因
- 我国MBA英语联考浅析
- 2001年
- 简要介绍了我国ＭＢＡ英语联考的形成与发展，阐述了我国ＭＢＡ英语联考的指导思想和基本内容，对我国ＭＢＡ英语联考进行了分析并提出了若干建议。
- 郎可夫
- 关键词：MBA工商管理硕士考试大纲英语教学
- 美国远程教育的发展动因被引量：27
- 2002年
- 在教育高度发达的美国远程教育为什么能够得以迅速、全面的发展?本文从技术创新、市场竞争和文化模式三个方面对美国远程教育产生和发展的动因进行了多角度的分析。
- 郎可夫
- 关键词：远程教育技术创新文化模式
- 我国MBA英语教学模式研究被引量：1
- 2001年
- 顾了我国ＭＢＡ英语教学的发展历程，分析了“种不同的ＭＢＡ英语教学模式，提出改进ＭＢＡ英语教学的观点和思路。
- 郎可夫
- 关键词：MBA工商管理硕士英语教学教学模式
