肖阳梅
- 作品数：14 被引量：86H指数：6
- 供职机构：北京联合大学特殊教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 如何培养青少年学生的自信被引量：1
- 1999年
- 自信是一种正确的积极的自我观念和自我评价，自信具有１０个特征。培养青少年学生自信有助于他们的心理健康，使其走向成功。自信形成的心理机制的定理是：内化他人的评价；社会比较；自我定性；生活体验意义整合。培养青少年学生的自信应采取６项措施：对学生进行积极评价；因材施教；开展自我竞赛；发展学生的爱好和特长；利用集体的力量；
- 肖阳梅
- 关键词：青少年自信自我观念
- 试论聋校学生的社会化——以社会适应心理的发展为线索被引量：20
- 2000年
- 本文从社会适应心理发展的角度分析认为 ,在父母、老师、同学和聋生本人这些基本社会化力量的共同作用下 ,聋生社会适应心理获得独特的发展 ,而聋生是否在心理上适应主流社会 ,则是检验聋生社会化成功与否的关键。
- 肖阳梅
- 关键词：社会化聋校学生
- 论普通教育中的特殊教育被引量：1
- 1999年
- 特殊需要学生是指因个体差异而有特殊需要的学生，包括残疾学生、天才学生、有轻微违法犯罪的学生。普通教育中的特殊教育可以有如下三种模式：（1）辅导教室模式；（2）咨询服务模式；（3）巡回服务模式。在普通教育中实施林殊教育对搞好特殊学生的培养有着重要的意义。
- 肖阳梅
- 关键词：特殊教育
- 聋生的社会认知及其培养被引量：22
- 2001年
- 本文在阐述了社会认知的概念之后 ,分析了聋生社会认知的内容与特点、影响聋生社会认知的因素、以及如何培养聋生的社会认知。
- 肖阳梅
- 关键词：聋生社会认知
- 家长如何培养听障儿童交流的自信心被引量：2
- 2022年
- 使用手语的听障儿童一般会与手语使用者交流,较少与不会手语的健听人交流,即使交流,也不顺畅,甚至出现社交恐惧症。使用手语的听障初中生,在社交回避与苦恼两个维度上均显著高于健听初中生。使用口语的听障儿童担心发音不清晰,别人听不懂,被人嘲笑,只和家人或熟悉的朋友交流,在陌生人面前不敢开口说话。不论是使用手语还是口语交流的听障儿童,家长都要培养听障儿童交流的自信心,笔者建议可从以下4方面进行。
- 肖阳梅
- 关键词：听障儿童社交恐惧症口语交流开口说话手语自信心
- 社会适应视角下听障大学生心理健康教育课程的内容建构
- 2025年
- 以提升听障大学生社会适应水平为目标,探索适合听障大学生的心理健康教育课程内容,为该群体的社会融入赋能。在全面评估听障大学生社会适应的特殊性和现状的基础上,依据“知、情、意、行、信”五维一体的辅导模式,提出心理健康教育课程的内容,分别为:促进双文化认同、引导积极情感、增强自我效能感、赋能社会融入、消解歧视知觉5个部分。
- 何海燕王昕肖阳梅
- 关键词：听障大学生社会适应
- 听障大学生学习和交往归因的调查研究被引量：8
- 2005年
- 采用自编的调查问卷,对北京联合大学特殊教育学院94名听障大学生学习和交往成败归因进行调查研究。结果表明,听障大学生在学习和交往中倾向于外部、稳定、不可控因素的归因,并具有利己主义归因偏向。研究还发现,不同年级、专业和家庭经济状况的听障大学生,其学习和交往成败归因具有显著差异。文章还分析了听障大学生归因特点形成的原因及其对心理健康的影响,最后提出了几点教育建议。
- 肖阳梅
- 关键词：听障大学生交往成败归因心理健康
- 模糊综合评判方法在非教师专业技术人员考核中的运用被引量：9
- 2000年
- 本文首先介绍模糊综合评判的原理和方法。然后阐述模糊综合评判在非教师专业技术人员考核中的运用。具体步骤是 :确定指标体系和各项指标的权重 ;建立模糊数学集 ;实测数据整理和计算 ;列入权重分配矩阵和因素评判矩阵 ;矩阵合成及其计算。
- 韩蔓莉肖阳梅
- 关键词：模糊综合评判
- 中国老年人认知障碍患病率的变化趋势:教育水平提高的作用被引量：12
- 2021年
- 准确认识和把握我国老年人认知障碍的变化趋势和影响趋势变化的关键因素,对于相关规划和政策的制定至关重要。本研究采用中国老年健康影响因素跟踪调查在2002—2019年间的六轮数据,分析了我国65—105岁老年人认知障碍患病率的变化趋势,重点探索了教育水平提高对认知障碍趋势的影响及其性别差异。结果显示,在控制人口年龄结构的影响后,我国老年人认知障碍患病率呈现明显的下降趋势,认知障碍标准化患病率从2002年的14.3%下降到2017—2019年的10.2%,下降了28.7%;老年人受教育水平的提高是这一下降趋势的主要影响因素,可解释下降62%的原因,且这一影响存在显著的性别差异。研究结果提示,通过早期教育和认知刺激产生的“认知储备”可能是痴呆和认知障碍一级预防的有效策略。进一步加强儿童教育,尤其是加强欠发达地区儿童和残疾儿童教育,将有助于降低我国未来痴呆和认知障碍的负担。
- 郭帅刘尚君肖阳梅宋新明
- 关键词：教育老年人
- 通用盲文与现行盲文摸读比较研究被引量：4
- 2017年
- 本研究选取40名视力残疾大学生,随机分为两组,利用《国家通用盲文方案(试行)》课题组提供的测试材料对通用盲文和现行盲文进行摸读测试。结果表明,视力残疾大学生在学习通用盲文方案之前,摸读通用盲文和现行盲文两种不同标调规则的阅读材料,在摸读速度上没有显著差异,在摸读正确率上通用盲文显著高于现行盲文。
- 阎嘉肖阳梅任伟宁
- 关键词：现行盲文
