王亚宁
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：宝鸡职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学更多>>
- 高职高专康复治疗技术专业实践教学改革初探被引量：3
- 2012年
- 高职教育目标是培养高等技术应用性人才,为体现高职教育价值所在,改革实践教学模式势在必行,本课题通过采用加大实践教学比例、创新实践教学方法,开展项目教学、案例分析、角色扮演、技能竞赛等一系列措施,使学生的动手能力得到了显著提高,学生进入临床后上手较快,适应能力较强,同时能够使学生在技能训练中,学会如何与患者沟通,培养学生团队协作意识,提升医学生人文精神和学生医学服务技能。
- 孙晓莉王亚宁
- 关键词：康复治疗技术项目教学实践教学
- 多元化考核模式在高职病理学考核中的应用
- 2016年
- 目的探讨多元化考核模式在高职学生病理学考核中的应用效果。方法选取宝鸡职业技术学院2014级中医学专业高职学生249名作为研究组,在考核中采用多元化考核模式;2013级中医学专业高职学生211名作为对照组,采用传统考核方式。比较两组学生的病理学考核成绩,并对研究组进行问卷调查。结果研究组的考核成绩高于对照组(t=1.927,P<0.05),多元化考核模式有利于培养主动学习意识,提高学习兴趣,培养协作和沟通能力,减轻考前焦虑。结论多元化考核模式能突出专业技能和创新能力的培养,能够使学生通过探究和合作学习来储备必要的知识,有利于学生可持续发展。
- 高引莉张洁琼王亚宁李军利
- 关键词：病理学高职学生
- 以项目教学为载体提高康复治疗技术专业实践教学质量被引量：1
- 2013年
- 以项目教学为载体构建新的实践教学体系,该体系可使康复治疗技术专业实训课程内容综合化、模块化,突出应用性和实践性,整个教学过程中能充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,培养学生独立与协调工作的能力,锻炼学生掌握工作思路与方法,训练学生的专业和职业技能,提升学生的综合素质,较为全面地训练了学生的工作能力,使教学的质量和效益得到更大幅度的提高,是一种可借鉴推广的实践教学体系。
- 孙晓莉王亚宁
- 关键词：康复治疗技术项目教学实践教学质量
- 基于OBE理念的高职中医药类大学生劳动教育实践课设计探索——以端午节制作艾条劳动实践活动为例被引量：3
- 2022年
- 在成果导向教育(OBE)理念指导下,高职中医药类大学生劳动教育实践课重点培养学生正确的劳动观和专业实操能力,从而使中医药类专业人才的培养满足职业教育大国工匠的培养需要。
- 崔淑兰樊一波何丽珍王亚宁辛明马丹阳郭晓黎
- 关键词：课程设计
- 高职院校临床医学专业实践教学体系改革探索被引量：2
- 2022年
- 众所周知,实践是检验真理的唯一标准,同时也是培养医学生的关键方式,随着医学的不断发展完善,社会对医学生的要求也越来越高,当代的医学生不仅需要有丰富的理论知识还要拥有成熟的实践经验和高超的技术,才能真正地做好一名合格的医学工作者,因此各高职院校临床医学专业实践教学面临着新的挑战和改变,需要不断地改革与探索新的教学模式,提高教学的质量和突出专业的特色性,帮助学生提高专业素质和综合素质,从而培养社会所需要的优秀的临床医学专业人才。
- 王亚宁
- 关键词：高职院校实践教学教学改革
- 医学类高职院校专业基础课教学中渗透医学人文教育探索被引量：1
- 2022年
- 现代社会,科技迅猛发展,医疗领域在设备和技术上持续更新,但人文在医学领域的作用被忽视。文章概述了医学类高职院校渗透医学人文教育的必要性,就医学类高职院校专业基础课教学中医学人文教育的渗透思路进行探索分析。
- 王亚宁
- 关键词：基础课高职院校医学人文教育医学类
- 病例导入式考核办法在高职《生理学》实验考核中的应用
- 2017年
- 目的:探讨病例导入式考核办法在高职学生《生理学》实验考核中的应用效果。方法:选取高职学生173名作为研究组,在实验操作考核中采用病例导入式考核办法;选取高职学生192名作为对照组,采用传统考核方式。比较两组学生考核成绩,并对研究组进行问卷调查。结果:研究组的生理学期末考试成绩、实验考核成绩及生理学实验操作考核均高于对照组(P<0.05);病例导入式考核办法有利于形成教学相长的良好局面、提高学习兴趣及培养协作和沟通能力,提高实验课教学效果,更有利于与临床课程衔接,培养临床操作技能。结论:病例导入式考核办法对提高高职学生生理学知识与实验操作技能有良好的促进作用。
- 高引莉张洁琼王亚宁李军利
- 关键词：病例导入式生理学高职学生
