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刘云娜

作品数:5 被引量:31H指数:3
供职机构:上海立信会计学院更多>>
发文基金:安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇体育
  • 5篇教学
  • 3篇体育教学
  • 2篇大学生
  • 2篇学习者
  • 2篇体育自主学习
  • 2篇教师
  • 2篇教学模式
  • 1篇大学生体育
  • 1篇学理
  • 1篇学生体育
  • 1篇义学
  • 1篇女大学生
  • 1篇主义
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇自主学习现状
  • 1篇可行性
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义教学
  • 1篇建构主义教学...

机构

  • 2篇上海立信会计...
  • 2篇上海立信会计...
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 5篇刘云娜

传媒

  • 2篇教学与管理(...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇职业时空

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
大学生体育自主学习现状的调查与实验研究
自主学习是实现现代化教学思想的一种有效途径和基本环节。在高校体育教学中,采用自主学习的方式能激发学生体育学习的兴趣,充分满足学生个性化发展的需求,对学生形成终身体育的习惯有着重要的意义。 首先,本研究利用访谈的...
刘云娜
关键词:体育教学教学模式
文献传递
基于建构主义理论的体育自主学习程序构建
2008年
建构主义学习理论认为,学习者的知识应该是他们在与环境的交互作用中自行建构的,而不是灌输的。因此,建构主义教学理论特别侧重于学的方面。“自主学习”不是由教师直接告诉学生应如何去解决面临的问题,而是由教师向学生提供解决问题的有关线索,并要特别注意发展学生的“自主学习”能力。这种能力包括:(1)确定学习内容目标的能力;(2)获取有关信息与资料的能力;(3)利用、加工、评价有关信息与资料的能力。
刘云娜
关键词:建构主义理论建构主义学习理论建构主义教学理论体育
体育自主学习的理论基础与教学模式研究被引量:18
2007年
(1)自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习内在机制,也就是学习者指导和控制自己的学习能力。
刘云娜
关键词:教学模式研究体育学习者
女大学生实施教师指导下自主学习的实验研究被引量:3
2009年
文章运用实验对照、访谈法、数理统计分析法等方法,对上海立信会计学院二年级武术选项课的学生进行"教师指导下的自主学习"模式的实验研究。探讨在"教师指导下体育自主学习"和非"教师指导下的自主学习"条件下,大学生对"体育自主学习"认识的差异,以及对体育成绩的影响。
刘云娜
关键词:体育教学
浅析高校体育教学进行自主学习的可行性及阻碍因素被引量:6
2008年
一、自主学习的含义关于自主学习的定义,国内外专家学者至今都没有一个统一的答案。这是由于不同的研究者对自主学习研究的理论和视角不同。一般来讲,自主学习有三个方面的含义:(1)自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习内在机制,也就是学习者指导和控制自己的学习能力。(2)自主学习是指学习者对自己的学习目标、学习内容、学习方法以及使用学习材料的控制权,即指学习者在以上这些方面的自由选择程度。(3)自主学习是一种学习模式,即学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身的条件和需要制定并完成具体学习目标的模式。
刘云娜
关键词:自主学习能力高校体育教学学习者大学生可行性教师
共1页<1>
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