钱长炎
- 作品数：79 被引量：139H指数：6
- 供职机构：安徽师范大学物理与电子信息学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学历史地理机械工程更多>>
- 略论“诺贝尔奖问题”研究的向度及其启示被引量：1
- 2002年
- 钱长炎
- 关键词：诺贝尔奖向度科学学
- 从一道物理题的解答谈学生思维能力的培养
- 2018年
- 通过对一道物理测试题的测评分析,笔者探讨了学生在学习＂二力平衡＂和＂相互作用力＂概念时存在的问题,针对不同分数区间学生答卷特点加以分析,并提出教学建议。
- 曾锐钱长炎陈丹丹
- 关键词：二力平衡思维能力培养
- 高中物理教科书中物理学史内容融入的思考——以人教版为例被引量：1
- 2014年
- 物理学史是物理课程内容的重要组成内容,物理教育中融入物理学史是培养中学生科学素养的重要途径。教科书作为实现课程目标的重要内容载体,应从物理学史素材的选择、编写及呈现形式等方面综合考虑物理学史的融入,为教学过程提供资源和引导,以便充分发挥物理学史的教育功能。
- 怀会祥钱长炎
- 关键词：物理教科书物理学史
- 赫兹的物理学贡献及物理思想
- 赫兹是德国19世纪著名的物理学家之一.他不但发现了电磁波和光电效应,而且对电磁场理论、阴极射线和分析力学都作过专门的研究.在这些领域,他都作出了特殊的贡献,产生了重要的影响.此外,蕴涵于他物理学论著中的物理思想在科学思想...
- 钱长炎
- 关键词：赫兹物理学家科学思想史
- 文献传递
- 高中物理“闭合电路欧姆定律”认知负荷分析及教学设计被引量：3
- 2022年
- “闭合电路欧姆定律”是高中物理电学内容的重要组成部分.然而,学生在学习过程中,认知负荷往往较高,学习效果不尽人意.如何在教学中降低学生的认知负荷,促进学科核心素养目标的实现,无疑又是一个新的课题.因此,基于认知负荷理论,对“闭合电路欧姆定律”这节内容进行了分析,并在该理论指导下进行教学设计,旨在减少学生的外在认知负荷,增加关联认知负荷,以期为新时期的高中物理课堂教学提供一些有益的参考.
- 李林静钱长炎谭小凤
- 关键词：闭合电路欧姆定律认知负荷理论教学设计
- 2014年高考物理实验试题评析
- 2014年
- 高中生应该具有科学探究和物理实验能力,文章通过对2014年全国各省市高考物理实验试题的分析,得出高考物理实验对学生实验能力考查的内容及重难点,同时为今后高中物理实验教学提出建议。
- 殷东强钱长炎
- 关键词：高考物理实验实验教学
- 高中物理电学概念教学应用类比法需谨慎被引量：1
- 2014年
- 类比法在高中物理电学概念教学中运用普遍,本文例举了类比法的运用及使用条件,以期教学过程中能更好地发挥其教学作用。1.引言物理学科中电学的概念抽象难理解,教师在电学概念的教学中为了便于学生理解,往往把抽象的电学概念形象化、具体化,在这个过程中经常运用一些物理方法,比如观察法,实验法,类比法,归纳法,转换法,积累法,等效替代法,控制变量法,模型法等等。类比法是电学概念教学中最常用的方法之一。类比在《现代汉语词典》
- 王珊珊钱长炎
- 试论赫兹的物理学思想及研究方法被引量：1
- 2003年
- 物理学理论的多重性思想和物理学理论容许性、正确性、恰当性的评价标准以及物理学理论实验检验的整体论观点,构成赫兹物理学思想的主要内容。他的这些思想分别由迪昂、爱因斯坦、拉卡托斯等人在不同程度上作了进一步阐述和更加充分的论证,从而对现代物理学和科学思想的发展产生了深远的影响。逆推法是赫兹物理学研究的主要方法,这种方法上的创新是他对科学研究方法发展的主要贡献。
- 钱长炎胡化凯
- 关键词：赫兹物理学思想研究方法
- 赫兹的物理学工献及物理思想
- 钱长炎
- 中学物理“光的本质”学习进阶分析及教学建议被引量：1
- 2023年
- 光的本质是中学物理光学内容的核心概念。在光的本质学习进阶的理论分析的基础上,梳理了人类对光的本质探索历程,并以有效促进学生的科学思维发展为导向,对中学物理光学内容的课程标准和教科书进行深入分析,揭示其存在的一些未能很好体现学习进阶指导思想的方面。最后,将人类对光的本质认识的演变历程与学习进阶理论有机融合,初步构建了中学物理光的本质的学习进阶,以期为教师的教学和教科书的编排提供一些参考和建议。
- 崔普巨钱长炎鲁加伟
- 关键词：学习进阶科学思维教学建议
