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曹璎珞

作品数:15 被引量:17H指数:2
供职机构:中国矿业大学更多>>
发文基金:广东省科技计划工业攻关项目更多>>
相关领域:理学文化科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 7篇理学
  • 4篇文化科学
  • 2篇一般工业技术

主题

  • 3篇特征值
  • 3篇微分
  • 3篇微分方程
  • 3篇计算方法
  • 3篇教学
  • 2篇应力
  • 2篇数学
  • 2篇助教
  • 2篇课程
  • 2篇课程教学
  • 2篇计算机辅助教...
  • 2篇辅助教学
  • 1篇大型稀疏线性...
  • 1篇代数
  • 1篇电子动力学
  • 1篇迭代法
  • 1篇迭代格式
  • 1篇应力强度
  • 1篇应力强度因子
  • 1篇有限元

机构

  • 14篇中国矿业大学
  • 2篇东莞理工学院

作者

  • 14篇曹璎珞
  • 4篇曹德欣
  • 2篇邵明珠
  • 2篇董正筑
  • 2篇赵慧明
  • 1篇黄皓
  • 1篇曹天杰
  • 1篇黄平
  • 1篇陈兴同
  • 1篇胡西多
  • 1篇罗诗裕

传媒

  • 2篇中国矿业大学...
  • 2篇煤炭高等教育
  • 2篇第五届现代数...
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇应用数学和力...
  • 1篇发光学报
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇东莞理工学院...
  • 1篇应用数学与计...
  • 1篇大学数学
  • 1篇全国第四届并...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1997
  • 1篇1996
  • 1篇1995
  • 4篇1993
  • 1篇1992
  • 1篇1991
  • 1篇1990
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
积极推进“计算方法”的课程建设
1995年
曹德欣曹璎珞
关键词:计算方法课程建设课程教学内容计算数学
扇形截面杆扭转问题研究被引量:8
1997年
根据格林函数和保角变换,得到扇形区域内扭转应力函数和应力积分公式,计算了扇形截面的刚度和区域内的应力.并根据自然积分得到边界应力积分公式,通过强奇异积分的数值方法,求得边界上的应力.
董正筑赵慧明曹璎珞
关键词:边界积分应力杆件
解大型稀疏线性方程组的分段ABS算法
曹璎珞
关键词:方程组线性代数计算法
计算方法CAI课件设计
1996年
计算方法CAI课件设计曹德欣,曹璎珞,黄皓,陈兴同,曹天杰计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分,是改革教学方法、优化教学过程、提高教学质量的重要方向和措施之一。CAI课件则是CAI的核心与关键,只有高质量的CAI课件,才能发挥出CAI...
曹德欣曹璎珞黄皓陈兴同曹天杰
关键词:计算方法CAI课件课件设计课件脚本计算机辅助教学
“计算方法”课程的建设和改革被引量:2
1999年
曹德欣曹璎珞
关键词:计算方法高校课程教学
求最小特征值的基于分段线性逼近的中介算子法被引量:1
1990年
本文首先给出ρ(χ)为分段线性函数时,以方程y″+λρ(x)y=0 的特征值为零点的函数ω(λ),从而给出基于分段线性逼近的中介算子法,以求方程(p(x)y′)′+λq(x)y=0之最小特征值的上、下估计值。
曹璎珞
关键词:微分方程最小特征值
带裂纹方形截面杆扭转问题的自然边界元与有限元耦合法被引量:6
2000年
根据基于区域分解的自然边界元与有限元的耦合法 ,研究了带裂纹的方形截面杆的扭转问题 ,编制了耦合法计算程序 ,计算了几种尺寸截面的抗扭刚度、截面各点的应力及裂纹的应力强度因子 ,并绘出了裂纹尖端的应力分布图· 计算中 ,还探索了松弛因子对迭代收敛速度的影响· 从实践上证实了自然边界元与有限元的耦合法所具有的优点·
赵慧明董正筑曹璎珞
关键词:自然边界元有限元抗扭刚度应力强度因子
求一类微分方程特征值上、下界的数值方法
1993年
本文首先导出了以y″+λρ(x)y=0的特征值集为其零点集的整函数ω(λ),其中ρ(x)为分段函数(每个小段为线性或零次函数),据此,给出了一个求(ρ(x)y')'+λq(x)y=0的特征值上、下界的数值方法。
曹璎珞
关键词:特征值微分方程
力学中一类非线性方程的差分选代解法
黄平曹璎珞
关键词:常微分方程迭代法边值问题差分法
数值实验在“数值分析”教学中的地位与作用
1992年
随着计算机的日益发展与普及,科学计算方法已成为工科研究生知识结构中重要的一环,而且越来越多的学校在本科生中也开始普及计算方法的基本知识。“数值分析”(又称“计算方法”)就是以介绍计算机上常用算法及其基本理论为宗旨的课程。这门课程的特点是内容丰富、应用广泛、实践性强。如何能以较少的学时让学生掌握较多的内容,而且在能力上有一个很大的提高,这是一个十分重要的问题。在这里课堂教学的作用不容忽视,而结合教学进行的数值实验(利用计算机进行的数值计算实验)。
曹璎珞曹德欣
关键词:知识结构编程序视觉效应
共2页<12>
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