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张锦茹

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇课件
  • 2篇课件设计
  • 1篇信息化教学
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事研究
  • 1篇内容美
  • 1篇教育
  • 1篇教育叙事
  • 1篇教育叙事研究
  • 1篇教学
  • 1篇教学服务

机构

  • 3篇湖南师范大学
  • 1篇新疆师范大学

作者

  • 3篇张锦茹
  • 1篇李雪

传媒

  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇云南社会主义...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于博客和微博整合平台为路径的教育叙事研究被引量：2
2013年
教育叙事研究作为一种重要的质的研究方法,叙事的路径和有效性是研究的关键。博客和微博作为信息时代新型的沟通方式,具有较强的叙事功能。教育叙事研究、博客和微博具有各自的特征,以博客和微博整合平台为路径的教育叙事研究具有高效性、个体性、开放性、交互性的特征,这些特征对教育叙事研究具有促进作用,围绕叙事的博客与微博整合策略主要是以校园网为依托,建立跨区域的学习共同体,加强教师间的交流,促进教师与专家的交流,建立有效的评价和激励机制。
李雪张锦茹
关键词：教育叙事
课件设计中感性与理性的统一
课件是信息化教学资源的重要组成部分，也是学科教材的重要组成部分。人们不断地尝试用新的手法去诠释课件，通过不同的表现形式，不同的内容安排，不同的技术，使课件能更好地服务于教学。　　 在课件设计时考虑感性和理性的因素是非常...
张锦茹
关键词：信息化教学课件设计教学服务内容美
文献传递
浅析课件设计中的“真”、“善”、“美”
2012年
在教学中，课件是一种资源，它是实现教育现代化过程中必须要用到的。课件的教学性，科学性，艺术性，技术性等决定了课件设计中需要“真”、“善”、“美”思想的指导。本文从哲学层次入手，探讨课件设计中要以“真”、“善”、“美”为指导思想，意在试为课件的设计有所贡献。
张锦茹
关键词：课件设计课件
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