连琰
- 作品数：32 被引量：102H指数：5
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- 相关领域：理学医药卫生文化科学生物学更多>>
- 正交实验法优化二氧化碳超临界流体萃取茯苓多糖工艺参数被引量：31
- 2008年
- 目的优选二氧化碳超临界流体(CO2-SFE)萃取茯苓多糖工艺参数。方法以茯苓多糖为评价指标,采用正交实验法对CO2-SFE萃取茯苓多糖提取工艺进行优选。结果最佳提取工艺条件为:温度35℃,压强20MPa,夹带剂(水)用量0.4ml/g,萃取4.0h。结论优选出的工艺科学合理。
- 赵子剑连琰王国全李万伟
- 关键词：茯苓正交实验法
- 一种2,3-二氢呋喃类衍生物的制备方法
- 本发明公开了一种无金属和无碱的水相体系下腈C(sp<Sup>3</Sup>)‑H官能化引发的烯基‑1,3‑二羰基化合物自由基环化反应制备2,3‑二氢呋喃类衍生物的方法。该方法通过向Schlenk反应瓶中加入烯基‑1,3‑...
- 刘益林 刘炎云林红卫 彭官敏连琰 唐伯孝 谌小帆
- 文献传递
- 连翘及其制剂生物检定的方法学考察被引量：9
- 2008年
- 目的：建立连翘及其制剂的生物检定法。方法：采用体外抑菌试验，选定连翘生物检定的适用菌株和剂量范围，建立标准曲线和药物对敏感菌株的量效曲线。构建适用于一剂量法的效应模式。结果：当连翘的质量浓度0．08～0．49g·mL^-1时，连翘的对数剂量和抑菌效应呈线性关系，且相关性好；可以用反应效应来表示它们的浓度。结论：生物检定法作为连翘及其制剂的质量控制方法是可行的、合理的。
- 赵子剑张恩户连琰陈迪钊王国全
- 关键词：连翘生物检定法制剂
- 一种可见光促进3-苯基咪唑并[1,5-α]吡啶-1-腈的合成方法
- 本发明公开了一种可见光促进3‑苯基咪唑并[1,5‑α]吡啶‑1‑腈的合成方法，该方法是在含氧气氛及蓝光照射条件下，2‑吡啶甲醇类化合物、苯甲胺和硫氰酸钠在g‑C<Sub>3</Sub>N<Sub>4</Sub>催化作用下...
- 刘益林唐伯孝连琰刘炎云章林欧敏
- 磺酰脲类除草剂中间体2-氨基-4,6-二甲氧基嘧啶的合成研究进展被引量：3
- 2009年
- 综述了国内外近年来农药中间体2-氨基-4,6-二甲氧基嘧啶的合成研究进展。介绍了以丙二睛、硝酸胍与丙二酸二乙酯、2-氨基4,6-二氯嘧啶为原料的合成工艺路线和研究水平。分析比较了各种合成方法的优缺点,展望了合成2-氨基-4,6-二甲氧基嘧啶的工业化发展前景。
- 李元祥连琰
- 关键词：中间体
- P-炔基磷酸酯类化合物的合成方法
- 本发明涉及一种P‑炔基磷酸酯类化合物的合成方法，包括如下步骤：在保护气体的氛围下，P‑酰乙基磷酸酯类化合物、吡啶盐和有机碱在有机溶剂中进行反应，所述P‑炔基磷酸酯类化合物具有通式1所示结构，所述P‑酰乙基磷酸酯类化合物具...
- 赵子剑连琰朱桥罗正红张莹
- 文献传递
- 制药工程专业《中药化学》课程教学方法探索被引量：3
- 2008年
- 论述了《中药化学》课程教学改革的初步尝试,提出了依据中药化学的性质和内容选用不同的教学方法、理论和实践相接合的教学方法,教学科研相结合的教学方法等几种较为有效的教学方法。
- 赵子剑陈迪钊毛新平连琰
- 关键词：中药化学教学改革教学方法
- 百合总皂甙的提取工艺被引量：29
- 2005年
- 以百合中总皂甙含量为考察指标,应用正交设计对百合总皂甙提取工艺中的温度、乙醇体积分数、固液比、回流时间和提取次数进行了研究;以薯蓣皂甙为标准,香草醛高氯酸为显色剂,冰醋酸为溶剂,用紫外可见分光光度计在波长为540 nm处对百合总皂甙的含量进行了测定。得出百合总皂甙的最佳提取工艺条件是:温度为 70 ℃,乙醇体积分数为80%,固液比为1∶6,提取时间为3 h,提取次数为3次;百合中总皂甙的含量为3.48 mg/g。
- 任凤莲邱昌桂连琰
- 关键词：百合总皂甙分光光度法
- 酸性大红超声波辅助樟木染色研究被引量：2
- 2017年
- 以樟木板为研究对象,采用酸性大红作为染色剂。对樟木单板进行常规浸染染色处理与超声波辅助染色处理,并分析对比了两种处理工艺对木板的上染率。探讨了超声波功率、樟木单板厚度、染料浓度及温度对上染率的影响。通过染色后水洗处理与色差度检测,进一步分析了两种处理工艺耐水洗色牢度的差异。实验结果表明:超声波辅助染色处理方法优于常规浸染染色处理方法,且超声辅助染色处理的最佳条件为:超声波功率为500 W、染色时间7 h、染色温度为80℃。
- 连琰唐钰淇周聪杨晓雪赵子剑
- 关键词：酸性大红超声波木材染色上染率色牢度
- 制药工程专业《中药(天然药物)化学实验》课程教学方法探索被引量：2
- 2009年
- 论述了制药工程专业《中药(天然药物)化学实验》课程教学改革的初步尝试,试行了基本技能培养、专项训练和设计性实验、在实验教学中引入新技术的教学法。实践证明,这样的教学法对增强学生动手能力,提高实验教学质量效果显著。
- 赵子剑陈迪钊连琰
- 关键词：教学改革教学方法
