周巧玲
- 作品数：16 被引量：233H指数：10
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 基于沟通的决策:学术管理科学化的关键被引量：6
- 2007年
- 大学组织特性对其决策和执行体系提出的挑战,以及知识的性质对大学领导和管理机制提出的挑战,使沟通成为协调学术生活和管理决策的关键,良好的沟通有助于促进大学利益相关者关心支持学校的改革与发展。在大学的战略规划过程中,通过合理有效的沟通,能够确保战略管理的整体性和重点优先发展权的选择性,提高战略目标的纵向一致性和横向协调性,汇聚集体智慧,化解战略管理的阻力。在大学战略管理中,应利用各种沟通方式,形成有效沟通机制。
- 周巧玲
- 关键词：沟通学术管理
- 在理性分析基础上确立大学战略——英美大学战略制定的理论与实践及其启示
- 2008年
- 我国大学在制定发展战略时往往忽视对内部和外部环境的充分分析,对环境和自身竞争力缺乏清晰的认识。文章通过介绍西方大学战略制定的理论与英美大学战略制定的实践做法,建议我国大学在制定战略过程中,应该增强外部环境分析中的科学理性,建立国内共享的高等教育数据库。
- 周巧玲
- 大学战略管理中的领导:角色、挑战与对策被引量：15
- 2006年
- 大学的战略管理要求大学领导既是战略策划者,又要在战略的执行和实现中发挥指挥者的作用。多方利益的平衡、大学领导的多重角色、大学组织的特性、领导者的战略思考能力和知识结构等,都对领导角色提出了挑战。针对这些挑战的对策和建议是:发挥领导的能力和位置优势,为发展大学的愿景进行战略性思考;合理选择战略决策方式;坚持以战略规划所确立的使命与愿景作为资源配置决策的最终标准和依据;选择合适的中层管理者并合理授权。
- 谢安邦周巧玲
- 关键词：大学战略管理大学领导领导角色
- 大学战略管理研究
- 近年来，在全球化及高等教育国际化背景下，我国大学面临前所未有的压力和挑战：市场力量影响的增强和竞争格局的形成;国家高等教育战略推进与高等教育分层;高等教育发展模式由外延式向内涵式转换;大学自主规划发展的权力与责任。面对环...
- 周巧玲
- 关键词：战略管理
- 文献传递
- 高校学术人才流失:从学术人员管理角度的思考被引量：16
- 2004年
- 高校学术人才的流失现象的背后有复杂的社会环境因素和内部原因。管理中应对人才流失问题的关键在于遵循高等教育事业发展的逻辑和内在规律,遵循教师成才和学术发展的规律,以发展、繁荣学术为根本目的,构建人才合理流动的机制,完善学术人员管理体制,以学术发展为中心,完善激励学术人员发挥作用的机制,通过多种途径提高高校自身竞争力和吸引力。
- 周巧玲
- 关键词：高校学术人才社会环境
- 基于深度学习的琉璃制品推荐系统的设计与实现
- 随着社会经济快速发展,人们的审美意识也逐渐提高。琉璃凭借其深厚的文化底蕴,丰富的色彩,晶莹剔透的材质,细腻的手感等特点深受广大艺术爱好者以及年轻群体的喜爱,推动琉璃制品工业迅速发展。由于互联网电商的迅速发展,使得传统琉璃...
- 周巧玲
- 关键词：DINSPARK
- 大学战略规划在英国高等教育管理中的作用被引量：19
- 2006年
- 大学战略规划在英国高等教育管理中的作用和影响体现在四个方面:(1)在政府的高等教育宏观管理中发挥信息收集与政策导向功能;(2)确立大学发展方向和优先选择发展的领域;(3)转变大学内部管理的权力分配方式,尤其凸显了大学校长的领导作用;(4)转变大学内部管理文化;(5)促进高等教育的分层管理与定位。
- 周巧玲赵文华
- 关键词：大学战略规划高等教育管理
- 博士研究生导师的角色与责任--概念框架的建构被引量：24
- 2008年
- 依据研究生教育的本质,借鉴国外相关理论,总结我国优秀导师的经验,建立了一个关于博士研究生导师的角色与责任的概念框架,认为导师在指导博士研究生时担当的角色责任主要有:提供专业指导的专家,科研训练中的教练,积极的提问者和评判者,督促和激励者,科学精神和态度的示范者,学业支持者。
- 周巧玲柳铎
- 关键词：研究生导师角色
- 提升大学教师的专业化发展水平——构建终身的学习型体系被引量：35
- 2007年
- 分析了大学教师工作的性质和特点,论述了大学教师的专业素质要求。在回顾总结我国大学教师培训进修发展状况的基础上,提出仍须在理念上从“培训”,即由外在的政府或组织机构施行规定的培训,转变为“教师发展”(Faculty Development),尊重教师的自主性。政府和教育管理部门要规范管理,措施配套,有效地激励教师积极主动地参加进修;同时组织开发优质教育培训资源,为大学教师的自主学习进修提供多渠道、多样化的形式和项目,构建终身学习型体系。
- 谢安邦周巧玲
- 关键词：大学教师
- 自我评估与监控:大学战略规划的双翼被引量：11
- 2009年
- 大学只有周期性地回顾和评估自己的战略及其计划,并进行相应的调整和发展,才能保证战略及其计划的适应性,保证有效地实施战略规划。本文通过概述战略评估与监控的目的与内容,在个案分析的基础上,总结大学进行战略监控的制度性方法,即对战略计划进行年度性回顾和"滚动推进",针对我国大学的实际,建议我国大学增强大学内部评估的意识,建立正式的战略监控程序,建立相应的大学战略评估指标体系。
- 周巧玲
- 关键词：大学战略规划
