吴爱娟
- 作品数：10 被引量：22H指数：2
- 供职机构：北京工商大学嘉华学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学交通运输工程经济管理更多>>
- 探究式教学法在假设检验中的应用
- 2020年
- 假设检验在数理统计教学中是一个重点、难点,特别是对于数理基础薄弱的同学来说,在传统的教材、教法下他们很难真正地理解假设检验的思想。探究式教学法是指教师在学生学习概念和原理时,给他们创设一些事例和问题,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去主动探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。文章利用探究式教学法帮助学生从根本上理解、掌握假设检验的思想,避开一些抽象难懂的概念,转而通过实例引导学生用假设检验去解决实际问题。
- 吴爱娟贾鲁军
- 关键词：探究式教学法原假设统计量
- 对商务统计教学内容改革的几点尝试
- 2016年
- 对于推断统计部分的学习,数学基础薄弱的商科学生往往感到困难,讲授《商务统计》的主要精力放在知识和应用的结合上,目的是更有效地阐述统计学特有的方法论和解释数据的能力。根据经管类学生的数理基础较薄弱的特点,我们重于统计学的通识教育,侧重讲思想、原则和基本计算,不追求严谨,内容上删繁求简。文章通过两个教学案例来阐述教学思想。
- 吴爱娟贾鲁军
- 关键词：连续型随机变量密度函数抽样误差
- 《微积分》教学中的两点想法
- 2015年
- 本文对《微积分》教学中存在的某些问题进行剖析,针对这些问题提出了作者的想法,特别的对无穷级数概念的引入和微积分基本公式——牛顿莱布尼兹公式的证明给出了作者特有的思路.
- 吴爱娟贾鲁军
- 关键词：微积分无穷级数原函数
- 高等数学教学模式的改革与研究被引量：13
- 2008年
- 本文针对高等数学教学改革存在的问题,分别从教育教学指导思想、教学内容、教学手段等方面,探讨了高等数学教学模式的改革。并结合独立学院高等数学教学改革的实际和经济类院校的教学特点,得出改革的关键在于更新教学思想,删减与增加合理的教学内容,以便于学生更好地将数学知识运用到实际生活中去,实践是检验真理的标准。
- 赵昕吴爱娟马新苗
- 关键词：高等数学教学活动教学模式
- “OBE理念+课程思政”背景下高等数学教学研究被引量：1
- 2023年
- 面对经济类高校以传统化方式进行高等数学课程教学,难以适应新时代人才培养需求,在“立德树人”背景下,将OBE的成果导向、学生为中心及持续改进三大教育理念引入到高等数学课程教学中,从明确课程目标、优化授课内容、融入思政教育、设计教学过程和建设科学评价方式等方面对本课程进行改革和探索。旨在促进人才培养质量的提升,为国家培养优秀的应用性商科人才奠定基础。
- 赵昕李泽妤吴爱娟
- 关键词：高等数学
- 具有NA误差项的多元回归模型中最小二乘估计的强相合性被引量：1
- 2011年
- 在具有NA误差项的多元回归模型中,对误差项和设计矩阵作了一定的限制条件下给出了其最小二乘估计的强相合性;进而得出了NA序列的样本均值的加权和的几乎处处收敛性的结论.
- 吴爱娟
- 关键词：强相合性最小二乘估计NA序列多元回归模型加权和
- 启发式教学举例——条件概率、随机事件相互独立概念的讲解被引量：2
- 2015年
- 本文作者结合自己在一线教学的经验,讨论了启发式教学在条件概率、事件的独立性概念讲解上的体现,给出了具体的实施方案。
- 吴爱娟贾鲁军
- 关键词：启发式教学
- 船舶汽轮发电机组负荷扰动控制数学模型构建被引量：3
- 2022年
- 构建船舶汽轮发电机组负荷扰动控制数学模型,有效控制负荷扰动,降低负荷频率偏差。采用船舶发电机组负荷扰动模型获取负荷扰动下发电机组的影响参数,采用时间差分误差比例优先级采样方式采集负荷扰动数据,并输入神经网络,通过网络的离线预学习阶段输出负荷扰动控制参数。网络在线应用阶段,通过发电机组影响参数与频率控制质量标准指标设计奖励函数,结合控制参数,输出负荷扰动控制结果。实验证明:该模型可有效快速控制负荷扰动,确保发电机输出功率稳定,汽轮机进气量快速恢复标准值,降低区域控制误差;在不同负荷扰动下,该模型快速控制负荷扰动,降低负荷频率偏差,控制时间均在100 s以内,且超调量小。
- 吴爱娟
- 关键词：发电机组负荷扰动数学模型
