- 浅谈微课在高校羽毛球教学中的应用被引量：1
- 2019年
- 微课是一种以互联网技术为依托的新型教学方式,这种教学方式随着网络计算机技术的不断发展而被广泛应用。当前各大高校不仅在文化理论课中使用微课方式教学,而且在体育羽毛球课教学中也采用了这种新兴的教学方法,使得羽毛球课整体教学水平有了显著的提高,得到了高校师生的广泛认可。微课教学在体育教学中有着明显的优势,在羽毛球课中使用微课教学不仅可以激发学生学习羽毛球的兴趣,也能够以一种形象化、具体的方式将羽毛球动作要领展现给大家。因此,探究微课在羽毛球课中的应用具有理论与现实意义。
- 林挺
- 关键词：高校
- 新媒体环境下高校体育“微体育”课程建设探索被引量：2
- 2023年
- 随着新媒体技术的持续发展,涉及有关网络技术与信息传播领域的技术使用效率与质量也得以大幅度提升,在新媒体背景下,高校也要与时俱进,将新媒体技术应用到体育教学课程中,建立“微体育”课程新型教学模式,利用“微体育”课程具有的周期短、针对性强、包含内容广泛、交互性强等特征,改变学生对体育课程的传统认知,丰富体育教学手段。本文在新媒体发展背景下,对高校“微体育”课程的实施意义以及实施路径进行了探索和研究。
- 林挺
- 关键词：新媒体高校体育
- 关于网球发球动作技术的分析被引量：1
- 2008年
- 发球技术是唯一不受对方制约的网球技术,是取得比赛胜利的主要得分手段。为了让运动员更好地了解自己的动作结构,本文对发球的过程中的各个动作的功能的相对独立性和动作之间的递进关系进行分析。旨在为网球教学与训练工作提供有益的参考。
- 林挺陈琳
- 关键词：网球发球发球技术
- 高校羽毛球教学中技术动作改进研究
- 2024年
- 羽毛球是一项技术性较强的体育运动。在高校羽毛球教学中,改进学生的技术动作具有积极意义。改进技术动作,不仅能帮助学生更高效地掌握羽毛球运动的基本技能,提高他们的击球质量,还能帮助他们预防运动损伤的发生,以保障他们的身体健康。同时,改进技术动作也是培养学生良好运动习惯、提升其运动素养的重要方法,有助于激发学生对羽毛球运动的兴趣,从而促进他们全面发展。因此,本文论述了高校羽毛球教学中技术动作改进的必要性,并提出了相应的策略,以期为羽毛球教学提供参考。
- 林挺
- 关键词：高校羽毛球教学
- 高校体育教师微课制作的现状与改进对策被引量：5
- 2020年
- 对高校体育教师微课制作的现状进行调查,发现高校体育教师对微课的开发及应用整体水平偏低,难以满足微课与网上教学.当前高校体育教师对微课应用还存在认知偏差,微课教学模式还处于起步阶段,拍摄手法单一、微课制作思路模糊,影响了微课与体育课程的深度融合.针对存在的问题,提出了改进建议,促进高校体育微课建设.
- 林挺
- 关键词：高校体育
- 浅谈网球运动比赛节奏被引量：7
- 2008年
- 网球运动无论是进攻还是防守,均存在着比赛的节奏。网球运动的比赛节奏是一种包含着强弱、快慢、急缓、长短的运动现象,然而有的运动员身处网球比赛中,却未能体验到比赛的节奏,因而动作总是脱节。本文分析了网球比赛中影响比赛节奏的各种因素,提出了相应的控制比赛节奏的方法,旨在为网球教学与训练工作提供有益的参考。
- 林挺黄智育陈琳
- 关键词：网球比赛节奏
- 五邑龙舞历时性流变及其集体记忆空间重构被引量：2
- 2018年
- 运用文献法与实地调查法,对五邑龙舞盛与衰的时空逻辑进行了系统剖析。五邑龙舞兴起与繁盛的根本原因在于传统农业社会生态下的龙舞所承载的意义与功能可以满足农民需求,促成龙舞生态系统各个要素相互衔接以及文化与社会需求相协调,形成"自生→共生→再生→下一个新的自生"的循环演进模式。五邑传统农业社会的现代化发展与社会结构变迁,使得五邑龙舞的角色与社会功能出现弱化;龙舞的传统农业社会生态被解构,龙舞的时间与空间被极大压缩;随着"村落终结",丧失了传统农业生态环境以及组织、物质与制度基础的五邑龙舞,再也无法承载满足民众需求的功能,走向持续衰败。在阐述五邑龙舞集体记忆特性,新媒体对五邑龙舞集体记忆价值与延续性影响以及生存危机研究的基础上,提出基于日常生活视角的物理空间重构、文化空间重构与节庆体育的记忆唤醒的五邑龙舞集体记忆空间重构路径。
- 林挺谢冬兴
- 关键词：龙舞民俗生态环境集体记忆
- 2011-2013年澳网男单前八名抢七局比赛中发球技术统计与分析
- 2014年
- 基于文献资料和比赛录像提供的数据的分析结果,对2011-2013年澳网男单前八名抢七局比赛中发球技术做了分析和研究.结果表明,抢七局发球方式主要以一发平击发球为主,二发旋转发球.在不降低一发的威胁性基础上,提高发球的稳定性,将一发的成功率与赢球率提高,同时二发以稳定性为基础,提高二发的赢球率,使抢七局比赛的发球为比赛得分的贡献率达到最大.
- 林挺
- 关键词：发球技术
