李正标
- 作品数：21 被引量：49H指数：4
- 供职机构：岳阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省自然科学基金湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学自动化与计算机技术更多>>
- 共享制造平台生态系统数字化赋能小微企业的路径
- 2024年
- 本文采用多案例研究法分析工业互联网平台发展过程中的行为事件,探索共享制造平台生态系统数字化赋能小微企业的内容与路径。研究结果表明,共享制造平台聚集先进制造资源提供企业、小微制造企业和价值互补企业,构建共享制造平台生态系统,通过集聚先进制造资源,利用数字化手段赋能小微企业建立数字化基础设施,为小微企业提供低成本的先进制造资源共享服务、智能生产服务、数字化运营服务和供应链金融服务,赋能小微企业创建个性化定制生产模式、网络协同制造模式、制造业服务化延伸模式和智能化生产模式,有效降低小微企业获取先进制造资源的成本与运营成本,提高小微企业的生产效率和产品质量,促进平台生态系统内企业之间的协同创新,提高小微企业的数字制造能力和市场竞争力。
- 李正标
- 关键词：数字化
- 医药零售连锁企业O2O商业模式的构建被引量：3
- 2017年
- 新医改政策和互联网+背景下,医药零售连锁企业O2O商业模式是我国医药零售行业的发展方向。本文从价值主张、目标客户、分销渠道、客户关系、资源配置、核心能力、合作伙伴、成本结构、盈利模式等9个方面对医药零售连锁企业的O2O商业模式进行阐述,通过构建O2O商业模式,整合线上线下资源,发挥整体优势,全品类、全渠道经营,最大化顾客让渡价值。
- 李正标陈双秀
- 高空机器人吸附与翻转系统设计
- 2011年
- 重点介绍高空机器人吸附与翻转系统设计过程,通过对高空机器人吸附脚(盘)与翻转系统的结构分析、设计,实现了高空机器人在壁面上可靠吸附,向各个方向步进式爬行,在墙壁直角处可靠、灵活地转角和翻转。
- 吴敏赵荣辉李正标
- 关键词：机器人
- 基于区域产业需求的职业教育专业动态调整机制研究被引量：2
- 2022年
- 为了构建基于区域产业需求的职业教育专业动态调整机制,本研究以湖南省高职教育的三项产出指标在校生数量、毕业生就业率、专业对接高新技术产业比例为投入指标,以区域产业的产出指标地区生产总值、第三产业占比、高新技术产业产值为产出指标,采用时间序列数据平滑法预测湖南省高职教育专业设置和区域产业发展的将来值,建立三投入三产出的DEA数据包络分析模型,分析湖南省高职教育协同区域产业发展的相对效率。研究结果表明,2009年至2025年湖南省高职教育的综合效率非DEA有效,但处于较高水平,其中纯技术效率较高,规模效率较低,规模报酬趋势全部为递增。基于此,应持续加大湖南省高职教育的经费投入,扩大规模,提高湖南省高职教育专业对接区域高新技术产业的比例,构建以高职教育专业对接区域高新技术产业的比例为判断标准的高职教育专业动态调整机制。
- 李正标田甜
- 关键词：高职教育高职专业结构高新技术产业动态调整机制DEA模型
- 基于DEA模型的物流产业与区域经济协同发展策略——以湖南省岳阳市为例被引量：1
- 2023年
- 本文基于岳阳市物流产业与区域经济协同发展现状,采用DEA数据包络分析模型量化研究岳阳市物流产业和区域经济之间协同发展的相对效率。选取物流产业的两个产出指标(物流产业的增加值和货运量)和区域经济的两个产出指标(人均GDP和一般公共预算收入),作为衡量物流产业与区域经济协同发展相对效率的投入产出变量,测量2009年至2020年岳阳市物流产业与区域经济协同发展的相对效率。结果表明,二者之间的协同发展具有较高的相对效率。岳阳市应加大物流产业和区域经济的投入水平,扩大物流业和区域经济的规模,提高物流业和区域经济的技术水平,促进物流产业与区域经济高效率协同发展;同时应做好区域经济发展规划,注重发展民营经济,制定优惠政策吸引外资企业和高新技术企业在区域内发展,提高地方一般预算收入。
- 李正标
- 关键词：物流业区域经济DEA模型
- 广义块严格对角占优矩阵的一种判定
- 2012年
- 利用不等式的放缩技巧及α-链对角占优矩阵的性质,结合相关矩阵的元素,给出了广义块严格对角占优矩阵的几个新的判定方法,同时给出了矩阵在不可约情况下的相应的结论,并用数值例子说明了其有效性.
- 肖秋菊张娟李正标
- 关键词：不可约矩阵
- 基于合作育人的高职模块化课程体系构建——以高职医疗美容技术专业为例被引量：2
- 2015年
- 模块化课程体系具有较强的灵活性,是高职课程改革的发展方向。高职院校和行业企业应采取合作育人培养模式,参照行业职业标准,在各自优势领域开发理论教学课程和实践教学课程,对接职业工作岗位,构建动态的模块化课程体系。
- 万忠保李正标
- 关键词：合作育人模块化课程体系医疗美容技术专业
- TRIZ理论对改进高职院校创新教育的启示被引量：1
- 2019年
- 目前,高职院校的创新能力培养存在五个“没有”的共性问题,即没有理论基础,没有课程体系,没有培训思路,没有评价认证,没有平台交流。TRIZ理论体系从创新思维入手、以通用性极强的40个基本发明原理为基础,辅以各种独特的解题模型(如物-场模型)及算法(如ARIZ算法),能迅速提升大学生们的创新能力,使其不再惧怕创新,进而喜欢创新。在高职生创新教育培养中引入TRIZ理论体系并以此为指导开发相应课程,再加上TRIZ平台的固有功能定能解决高职生创新培养存在的问题。
- 沈颖惠刘玮李正标刘志刚刘益
- 关键词：TRIZ理论高职学生
- 高职院校校内生产性实训基地建设研究——以高职医疗美容技术专业为例被引量：5
- 2015年
- 校内生产性实训基地承担着实践教学、产品生产、技术开发、创业教育和社会服务职能,是高职院校培养技能型人才的重要保障。构建基于利益的校企合作机制,引入校企双方利益重合点较多的项目,市场化经营,持续盈利,调动校企双方合作积极性,是校内生产性实训基地建设成功的关键。
- 李正标万忠保
- 关键词：高职院校校内生产性实训基地医疗美容技术专业
- 基于地方经济发展要求的物流管理人才培养研究被引量：8
- 2009年
- 现代物流业的快速发展和地方经济发展模式转变对物流管理人才产生了新的要求,给物流管理人才培养提出了如何适应地方经济发展要求的全新课题。本文针对服务于地方经济发展的物流管理人才能力要求,从加强物流管理课程体系建设、实验教学、实习基地建设、培养方式、教学方式和教师队伍建设等方面提出了物流管理人才培养模式改革的建议。
- 曹细玉李正标
- 关键词：地方经济经济发展物流管理
