郭莹
- 作品数：8 被引量：20H指数：3
- 供职机构：辽宁师范大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信更多>>
- 浅谈基于电子白板的信息技术新课堂——培养学生技能,提高教学交互被引量：3
- 2011年
- 交互式电子白板引进我国中小学教育领域已经有十多年的历史，不管是技术自身的特性，还是与理论的结合程度上都达到了比较好的效果。目前，国内对于电子白板的研究主要集中在教师培训l以及与各个学科课程的整合，然而，在众多的研究中，却忽略了学生在教学活动中的主体交互作用。本文以信息技术课程为例，在课堂上借用电子白板创设情境丰富的教学环境，在传授信息技术知识的同时，强化学生电子白板技能，充分实现教学活动的交互性。
- 李玉斌严雪松郭莹
- 关键词：交互式电子白板信息技术课程教学交互新课堂信息技术知识
- 基于任务驱动式小组合作学习课堂教学设计——以《高级网络搜索》为例被引量：1
- 2011年
- 随着Intemet的迅速发展，网上信息正以爆炸性的速度增长，其资源内容几乎涉及所有领域，形式趋于多样化，因此，对图片、音乐、Flash等在内的高级网络搜索已经成为人们获取信息的基本方法。在任务驱动的教学法中，“任务”的提出是非常重要的，它可以使学生的学习变被动为主动。而小组合作学习则是由两个或两个以上的学生组成学习小组，最终达到优化小组成员学习效果的目的。
- 郭莹戴心来
- 关键词：小组合作学习任务驱动式网络搜索课堂教学设计网上信息资源内容
- 网络教研的采纳行为与教师教学能力提升的关系研究被引量：14
- 2014年
- 网络教研已成为信息时代教师继续教育发展的新模式,但近期一些网络社区教研活动却出现萎缩现象,绩效受到质疑,教师参与网络教研能否有效提升其专业教学能力的问题亟待回答。文章基于技术接受和采纳行为理论,从网络教研中教师采纳行为的视角出发,开展网络研修社区中教师行为意向、促成因素、使用行为等三个维度与教师教学能力提升之间关系的实证研究,构建了教学能力影响因素回归模型。结果表明,教师利用研修平台中的教学资源、参与研修活动等使用行为,能够正向影响教师的教学能力提升,尤其对教学实施能力的提升影响最大;促成因素与行为意向对教学能力的提升也具有明确的直接或间接的解释力度。
- 戴心来严雪松郭莹
- 关键词：网络教研教学能力采纳行为
- 基于CSI的幼儿园虐童行为识别研究
- 基于无线网络的无设备识别技术已经广泛应用于智能家居、公共安全和医疗保健等领域，正日益受到人们的重视。与基于视频和可穿戴设备的识别技术相比，基于无线网络的识别技术具有无需额外部署设备、环境鲁棒性强、不侵犯隐私等优势。目前，...
- 郭莹
- 关键词：信道状态信息近似熵滑动窗
- 基于内容分析法的师范生教育技术能力研究综述
- 2013年
- 随着《中小学教师教育技术能力标准（试行）》的颁布及教育信息化进程的不断推进，对在校师范生的教育技术能力提出了更高的要求。本文采用内容分析法，通过对CNKI数据库收录的2000—2011年国内关于师范生教育技术能力的文献进行检索，从论文数量及年代分布、文献来源、关键词和研究内容四个维度进行统计分析，旨在掌握师范生教育技术能力的研究现状，并在此基础上进行思考与展望。
- 郭莹戴心来严雪松
- 关键词：师范生教育技术能力
- Wiki在企业大学培训中的新应用——以实现知识管理为例
- 2012年
- 随着知识经济时代的到来,将知识管理纳入企业的战略体系中已成为企业快速发展的重要之举。Wiki技术凭借其自身优势得到了大多数用户的青睐,有助于员工构建心理契约,完善了E-learning学习方式,有效地提高了企业大学的培训绩效。本文论述了企业大学的知识管理功能,分析了企业大学培训中的主要途径及存在的问题,提出了通过Wiki软件能够更有效地发挥企业大学培训中的知识管理功能。
- 郭莹戴心来
- 关键词：WIKI知识管理
- iMindMap在初中语文写作教学中的应用初探
- 2012年
- 《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出，要逐步完善教师教学方式和师生互动方式，为学生的学习和发展提供丰富多样的教育环境和学习工具。针对学生知识点零散、学习情境单一等普遍存在的问题，作为思维可视化工具的思维导图软件，尤其是功能更加完善的iMincMap，可以有效地解决上述问题，易于建构条理清晰、重点突出的知识框架，促进抽象知识的形象化，提高课堂教学效果。
- 郭莹戴心来严雪松
- 关键词：《基础教育课程改革纲要(试行)》写作教学初中语文师生互动方式课堂教学效果思维导图
- 网络教研的采纳行为与教师教学能力提升的关系研究
- 教学能力是教师专业素质的核心要素，是基础教育质量的有力保障。特别是随着新课程改革的不断推进，教师教学能力的高低已经成为影响课程改革顺利开展的关键。实践表明，教研活动的有效开展是提高教师教学能力的重要途径。而借助于先进的网...
- 郭莹
- 关键词：网络教研教学能力采纳行为
- 文献传递
