聂羚
- 作品数：18 被引量：25H指数：3
- 供职机构：江西中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生文学更多>>
- 高职高专院校开展双语教学培养护理人才实践分析——以江西中医药高等专科学校为例被引量：1
- 2016年
- 根据我国近几年高等教育国际化步伐不断加快的趋势以及高职高专类教育改革迅速开展的态势,高职高专类院校引入与推广"双语教学法"已成为共识。以江西中医药高等专科学校开展双语教学培养护理人才为例,对该校教学实践进行分析,总结实施成效,发现存在的问题。
- 聂羚魏勤黄智燕杨琴
- 关键词：护理双语教学
- 高职高专医学生跨文化交际能力现状调查及对策探究
- 2013年
- 本文运用问卷调查的方法对江西中医药高等专科学校医学专业五个班级进行了跨文化交际能力的调查,分析当前高职高专院校医学生的跨文化交际能力的现状及存在的问题,究其成因,寻求解决问题的对策。
- 杨琴王李俊魏勤聂羚
- 关键词：高职高专医学生跨文化交际能力
- 依托名师工作室构建职业院校英语教师学习共同体的策略研究被引量：2
- 2024年
- 随着职业教育的快速发展,职业院校英语教师在新形势下面临着各方面的挑战,需要提升自身的思想政治素质和教育教学能力,以满足新的发展要求。构建教师学习共同体是教师素养提升和专业发展的重要途径。名师工作室作为教师学习共同体的一种新载体,是教师成长的助推器。该文以名师工作室建设为背景,探索构建职业院校英语教师学习共同体的有效策略,旨在促进英语教师专业发展,加强职业院校英语教师队伍建设。
- 聂羚杨琴刘洪莲
- 关键词：名师工作室职业院校英语教师学习共同体
- 基于ESP教学理论的高职高专护理英语教学创新被引量：3
- 2016年
- 本文根据高职高专护理英语的教学目的,以ESP教学理论为指导,从日常护理工作岗位和工作流程中选取教学内容,采用翻转课堂与情景任务相结合的教学方法,以学生完成情景任务的分数和在线学习的QQ群内活跃度的分数作为课程教学评价标准,有效提高了学生护理英语的实际运用能力和职业能力,为他们日后职业的发展奠定了基础。
- 黄智燕魏勤聂羚
- 关键词：护理英语教学内容教学方法教学评价
- 甘露消毒丹药理研究进展被引量：9
- 2010年
- 甘露消毒丹,又名普济消毒丹,叶天士所创之方,首载于《医效秘传·卷一》。方由茵陈、黄芩、石菖蒲、贝母、木通、连翘、射干、藿香、薄荷、白豆蔻、滑石等药组成,具有利湿化浊、清热解毒功效,是治疗湿温时疫、邪在气分、湿热并重病症的著名方剂。现代临床上不拘泥于古方限制,灵活加减运用,广泛应用于内、外、妇、儿、五官、
- 徐春娟聂羚
- 关键词：药理学
- 高职高专护理专业人才培养中加强双语教学初探被引量：4
- 2015年
- 目前部分高职高专医学院校为满足培养高层次应用型护理人才的需要开始实施双语教学。文章分析了在利用双语教学培养护理人才过程中存在的问题,并提出解决对策,以探索适用于高职高专护理专业人才培养的双语教学之路。
- 聂羚魏勤杨琴黄智燕
- 关键词：高职高专护理专业双语教学
- 社会符号学在广告翻译中的运用
- 2008年
- 当今世界商品经济高速发展，商品生产极其繁荣，同类商品国际竞争异常激烈，而广告在促进产品销售和繁荣市场经济等方面的作用也越来越明显，广告翻译显得越来越重要。本文以尤金奈达提出的社会符号学翻译法为切入点，以符号学的意义观为核心，通过实例分析，探讨如何实现广告的最佳翻译。
- 聂羚
- 关键词：广告翻译社会符号学
- 高职高专院校护理英语精品课程建设的探索与实践被引量：1
- 2014年
- 精品课程在很大程度上代表了一个学校的办学水平,尤其是在以培养人才为导向,以提高学生竞争力为落脚点的高职高专院校。护理英语是英语知识与护理专业知识相交叉的整合课程,这门课程已形成了具有"突出护理英语、强化岗位能力"特点的课程体系。开展好护理英语精品课程建设,对于护理英语的发展以及护理专业人才的培养是至关重要的。本文对护理英语精品课程的发展现状、意义以及精品课程建设的各项内容和方法进行了一定程度的研究,对如何在高职高专院校建设好护理英语精品课程提出了一些看法和对策。
- 魏勤聂羚杨琴
- 关键词：高职高专院校护理英语精品课程
- 高职高专护生跨文化交际能力现状调查及对策探究
- 2015年
- 随着护理环境与多种文化的交融日益加深,对高职高专护理专业学生(以下简称护生)的职业能力也提出了更新更高的要求。研究者运用调查问卷的方法,对护生的跨文化交际能力现状进行研究,通过分析阻碍护生跨文化交际能力培养的因素,寻求有效的策略。
- 杨琴王李俊聂羚
- 关键词：高职高专护生跨文化交际能力
- 新加坡教育信息化概览被引量：4
- 2012年
- 在完善了教育信息化基础设施后,新加坡政府把教育信息化工作重点放在以下几个方面:促进学生运用ICT进行自学和合作学习,提高教师的教学能力,授权并支持当地学校实施一些可持续发展的长期项目。网络健康课程计划(The Cyber Wellness Program)负责把ICT与普通课程相融合,帮助教师、教育行政人员、相关研究人员追踪学生在学校和家中的上网情况,国家教育信息化门户网站允许家长访问,也允许"学生大使计划"(Student Ambassador Program)成员访问以促进同伴教育。ICT导师计划(ICT Mentorship Program)旨在通过各个基层学校教师把ICT与其他教学方法相结合,提高教师的教学能力。
- 杨勇聂羚
- 关键词：教育信息化新加坡政府信息化基础设施教学能力课程计划信息化工作
