田莉
- 作品数：36 被引量：167H指数：7
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- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 护理人文课程体系改革的探索被引量：22
- 2014年
- 护理人文课程体系的建设对培养护理专业学生人文素质有着重要影响,而课程设置的关键在于设置者的教育理念。通过深入研究分析,我们以儒家仁学思想为内涵,以现代护理观为指导,从显性课程及隐形课程两方面对护理人文课程体系进行了整体优化。
- 田莉
- 关键词：课程人文关怀
- 论先秦儒家“诚”之内涵及其在医学伦理中的价值
- 2017年
- "诚"是先秦儒家哲学的重要概念。它是我国伦理道德规范的本体基础和价值之源,是仁爱之本、为人之道,更是从医者自我修养的重要基础。深刻理解"诚"之内涵,有利于从医者树立职业使命感、加强自身修养、提升医学伦理素养。
- 田莉闵锐
- 关键词：先秦儒家医学伦理
- 黄石市二级以上医院护理人力资源配置调查及建议被引量：6
- 2008年
- 目的通过调查湖北省黄石市目前护理人力资源配置现状，发现问题，提出建议。方法采用问卷调查的方法，了解黄石市护理人员总体配置、学历、职称结构等方面的现状。结果黄石市21家二级以上医院共有护士2620人，卫护比1：0．47；床护比1：0．38；医护比1：1．27，学历以大专为主，占总体的51．2％，职称以中级职称为主，占总体的49．1％。结论黄石市二级以上医院护理人力资源不足，职称结构不合理、高学历比例小。建议重视人力资源的合理配置，提高人力资源的配置效率，加强继续教育与培训，建立有效激励机制。
- 田莉周文萍张鹰高玲蔡平
- 关键词：人力资源护理管理
- “概念学习”教学策略在护理本科生理学教学中的应用
- 2009年
- 目的:研究"概念学习"教学策略在生理学概念教学中应用的效果。方法:采用教学对比实验法。结果:试验组与对照组在生理学的末测与延时测验中均有差异(分别为P<0.05,P<0.01),说明在末测与延时测验中试验组的平均成绩优于对照组。结论:在生理学教学中,运用"概念学习"教学策略有利于提高学生学习效果,促进学生知识的学习和保持,这种促进作用主要是通过提高学生的理解力实现的。
- 张国栋田莉
- 关键词：教学策略生理学护理专业本科生
- 卫生类“3+2”高职生学习动机与自我概念关系的研究
- 田莉黄国洪杜漫张国栋朱华
- 1.卫生类“3+2”高职生学习动机和自我概念低。2.卫生类“3+2”高职生内部动机、外部动机存在正相关关系，两者相互促进。3.卫生类“3+2”高职生学习动机与认知自我相关程度最高。4.卫生类“3+2”高职生自我概念与认知...
- 关键词：
- 关键词：高等职业学生学习动机
- 试论护理教育的一体两面:科学与人文
- 2010年
- 加强人文教育是目前护理教育改革的发展趋势,教育者们通常从增加人文课程的设置、改进人文课程教学方法入手,以期达到加强护理人文教育的目的,但这只是加强人文教育的基本途径,要真正提高护理人文教育的效果,作为护理教育者和管理者应认识到,科学教育与人文教育是护理教育的一体两面,是不能截然分开的。在教学实践中,护理教育的科学面和人文面应彼此兼顾。
- 田莉
- 关键词：护理教育科学教育人文教育
- 探讨生理学中概念学习的教育被引量：3
- 2008年
- 概念学习是获取知识的重要途径,学好生理学概念不仅有利于生理学课程的学习,同时还可对后期的其他医学课程的学习产生正迁移,在概念学习理论的指导下,灵活运用有效的教学策略,可以提高生理学概念学习的效率,并能促进学生综合素质的提高。
- 张国栋田莉
- 关键词：生理学
- 应用Roy适应模式对1例小脑室管膜肿瘤患者术后放疗的护理被引量：1
- 2009年
- 了解Roy(罗伊)适应模式在1例小脑室管膜肿瘤患者术后放疗期间的护理应用效果,并对该理论进行评判性分析。应用罗伊适应模式对1例小脑室管膜肿瘤术后放疗患者寻找常见的刺激源,采取护理措施,以控制刺激强度,扩大患者的适应性。患者的最终行为能适应放疗,顺利完成了治疗。罗伊的适应模式能指导护士对患者进行全面评估,及时发现影响患者的刺激因素,采取合适护理措施,维持患者的良好状态,但每种理论都不是十全十美的,应了解其优缺点,在护理实践中综合应用。
- 田莉
- 关键词：ROY适应模式评判性思维护理
- 试论儒家仁学思想在护理人文素质教育中的价值被引量：11
- 2011年
- 为探究儒家仁学思想在护理人文素质教育中的作用,深入分析儒家仁学思想精华及与护理人文素质教育的关系。认为儒家仁学思想对培养护理人员敬畏生命的伦理情怀、增强对服务对象的关爱意识、树立崇高的职业理想、构建和谐的护患关系,提供了极其丰富的教育资源。应将儒家的仁学思想与现代护理人文教育接轨,构建富有特色的、符合我国文化背景的护理人文教育模式。
- 田莉樊丽张蕲
- 关键词：护理教育儒家仁学人文素质
- “图片法、心理练习法”在基础护理操作技能教学中的实验研究
- 魏莉张国栋王维娜田莉向红梅胡卫东
- 结论：图片法能提高护生基础护理操作技能成绩，对优等生及中差生的基础护理操作技能的形成均有促进作用，其中对中差生的作用更加明显。图片法能提高护生与基础护理操作技能有关的认知成分的成绩，对优等生及中差生均有促进作用。心理练习...
- 关键词：
